HoSi´s Kurse

Nonliner - Websites und Weblogs

2012-02-23T10:45:00.001+01:00

Die meisten Menschen spüren irgendwann einmal das Bedürfnis, ihre Erfahrungen, ihre Gedanken oder ganz tolle Ideen mit anderen zu teilen. Dazu bietet das Internet die klassische Website - hier oft Homepage genannt - und etwas moderner das Weblog - meist kurz Blog genannt. Die technische Realisierung ist auch mit mobilen Geräten möglich. Ich möchte im folgenden daher ein paar Wege skizzieren und damit den Helfern und Paten Mut machen, diese Möglichkeiten auch ihren Patenkindern zu zeigen - eben den digitalen Außenseitern, die oft Nonliner genannt werden.

Websites

Die klassische Methode zur Erstellung einer persönlichen Homepage dürfte wohl über die Sprache HTML und einen einfachen Texteditor führen. Dieses sicher für professionelle Websites sinnvolle Vorgehen, dürfte den hier angesprochenen Kreis eher verwirren.

Ein einfacherer und zweckmäßiger Weg wird mit der Online-Erstellung von Websites über Google Sites angeboten. Nach einmaliger Registrierung für ein Google Konto, das in der Regel bereits für die Google Mail angelegt wurde, kann man sofort aus einer großen Zahl von Vorlagen schrittweise eine Homepage basteln.

Die Verwaltung der Site auf mobilen Geräten, z.B. dem iPad, ist allerdings nur eingeschränkt möglich. Da es keine spezielle App gibt, muss mit dem Browser Safari gearbeitet werden. Es können zwar kleine Textänderungen vorgenommen werden, aber das Hochladen von Bildern ist nicht möglich. Besonders auf kleinen mobilen Geräten, wie Smartphones, ist es hilfreich, dass dort dem Nutzer automatisch eine mobile Version angezeigt wird.

Das Problem derartiger Sites für Private ist m.E. ein schlechtes Verhältnis von Aufwand und Ertrag. Trotz Vorlagen wird man viel Zeit beim Suchen von Bildern und Texten verbringen. Auch die Festlegung einer Struktur bzw. Navigation, mit der spätere Nutzer die Inhalte einfach finden können, ist nicht einfach. Ganz zu schweigen von aufwändigen Änderungen.

Weblogs

Das Prinzip von Weblogs ist da schon einfacher. Es wird einfach immer dann etwas veröffentlicht, wenn es Autorin oder Autor wichtig erscheint. Der Name Web-Log ist ein Kunstwort aus Website und Logbuch. So erscheint dort der neueste Beitrag wie im Logbuch auch immer an oberster Stelle. Zur Strukturierung kann man jeden Beitrag mit Etiketts - Labels oder Tags genannt - versehen.

Die wohl bekanntesten Dienste, wie Blogger, Wordpress und Posterous, bieten viele Vorlagen zur relativ individuellen Gestaltung der Blogs an. Bereits nach Registrierung und Auswahl einer passenden Vorlage kann der erste Beitrag veröffentlicht - man sagt gepostet - werden. Die weitere Administration wird durch spezielle App aller drei Dienste erleichtert. Besonders auf kleinen mobilen Geräten, wie Smartphones, ist es hilfreich, dass dort dem Nutzer automatisch eine mobile Version angezeigt wird.

Bei Posterous dürfte der mit diesem Beitrag angesprochene Kreis besonders gut aufgehoben sein, denn der Dienst bietet das Versenden von Beiträgen per E-Mail mit Anhängen an. So lassen sich nicht nur Texte, sondern auch Bilderserien, Audios und Videos als Blogbeiträge versenden. Aus den Bildern werden automatisch Bildergalerien erstellt und sowohl Audios als auch Videos werden eingepasst.

Alle oben genannten Dienste lassen sich aber auch vom iPad sehr gut mit der kostenpflichtigen App Blogsy administrieren. Man kann Texte erstellen und Bilder sowie Videos einfügen. Die Bilder werden aus der App bei Picasa, Wordpress oder Flickr und die Videos bei YouTube hochgeladen, d.h. dort ist auch eine Registrierung erforderlich.

Mit diesem Beitrag möchte ich die Serie "Nonliner" zunächst abschließen. Ich hoffe, dass ich damit ein paar Anregungen gegeben habe, wie mobile Geräte dabei helfen können, bisherigen digitalen Außenseitern einen leichteren Einstieg in die Welt des Internets zu ermöglichen.

Nonliner - Tipps zur Barrierefreiheit

2012-02-17T12:48:00.001+01:00

Es hat einige Zeit gedauert bis ich die vielfältigen Vorkehrungen zur Barrierefreiheit erkannt habe, die die mobilen Apple-Geräte bereits standardmäßig bereitstellen. Da ich selbst erfreulicherweise noch gut sehen kann, fehlen mir für diesen Beitrag auch Erfahrungen und ich werde mich auf Gespräche mit Blinden und Sehbehinderten sowie Recherchen im Internet beziehen.

Bedienungshilfen

Mit der Hilfe VoiceOver macht Apple seine mobilen Geräte auch für Blinde zugänglich. Die Geräte liefern beim Wischen über den Bildschirm hilfreiche Sprachinformationen. Wischt man z.B. über das Kalendersymbol, so sagt eine freundliche Dame "Kalender. 16. Februar. Zum Öffnen Doppeltippen". Hat man den Kalender geöffnet, wird man auf gleiche Weise auf die Kalendertage und dort bereits vorhandene Einträge geführt. Auch neue Einträge lassen sich - nach wohl einigen Übungsstunden! - über die virtuelle Tastatur eingeben.

Nicht nur für Blinde hilfreich dürfte die Hilfe Auswahl vorlesen sein, die in dem Bild oben gezeigt wird. Man markiert eine Auswahl und kann sich den Text vorsprechen lassen. Das klappt mit einzelnen Wörtern, Zeilen und ganzen Absätzen und gefällt mir besonders, wenn ich mir eBooks in der App iBooks vorlesen lassen kann.

Die Hilfe Zoom ermöglicht das Vergrößern des gesamten Bildschirmes. Man kann damit den Text lesen, wenn man ihn ähnlich wie bei einer Lupe verschiebt. Oft hilft auch das Doppelttippen auf einen Absatz, der danach in der gesamten Breite des Bildschirmes erscheint. Der Browser Safari bietet zusätzlich die Funktion Reader an, die bei vielen Websites über das Symbol READER am Ende der Adresszeile aus- und eingeschaltet werden kann.

Videogespräche

Mobile Geräte sind auch für Videogespräche geeignet. Das wissen sicher Blinde zu schätzen, denn so können sie sich schnell z.B. ein unbekanntes, weil neues, Hinderniss auf dem täglichen Weg erklären lassen. Sie rufen einfach einen Partner an und zeigen nicht sich, was durch die Frontkamera geschieht, sondern mit der Rückkamera das hindernde Umfeld. Auch sonst ist diese Funktion eine tolle Hilfe. Ich habe z.B. meinen Söhnen auf diese Weise schon manchen handwerklichen Tipp gegeben.

Für Videogespräche zwischen Apple-Nutzern steht die App FaceTime zur Verfügung, während man mit der App Skype auch zwischen den unterschiedlichen Betriebssystemen kommunizieren kann.

Sprachfunktionen

Mit den neuen Sprachfunktionen, wie die App Siri auf dem iPhone 4S, bahnt sich nahezu eine Revolution in Sachen Barrierefreiheit an. Mit solchen Sprachautomaten lassen sich mobilen Geräte wohl in der nahen Zukunft komplett steuern. Kein wischen oder tippen, um einen neuen Termin in den Kalender einzugeben, nein einfach sprechen: "Siri, trage bitte für den 26. Februar in den Kalender ein: 10 Uhr Treffen mit ABC".

Ähnliche, allerdings noch nicht so umfangreiche, Möglichkeiten lassen sich mit der App Google testen. Dort kann man per Spracheingage im Internet suchen. Mit anderen Anwendungen, z.B. der App Dragon Dictation, kann dann auch schon Sprache in Text umgewandelt werden.

Die hier angesprochenen Möglichkeiten sind nicht so einfach zu beschreiben. Das Ausprobieren fördert übrigens auch beim Gesunden das Verständnis für Blinde und Sehbehinderte, denkt

HoSi

Nonliner - Apps für Videofreunde

2012-02-15T09:51:00.001+01:00

Spätestens wenn er sich einmal ein selbst aufgenommenes Video auf einem mobilen Gerät angesehen und einige Möglichkeiten der Nutzung gesehen hat, dürfte ein Videofreund über die weitergehende Nutzung von Smartphone oder Tablet nachdenken. Ich versuche hier ein paar Beispiele zu geben und möchte wieder besonders die Helfer bzw. Paten von bisherigen digitalen Außenseitern ansprechen.

Aufnehmen

Über die Kamera von iPhone und iPad habe ich bereits ausführlicher im Beitrag Tipps für Bilderfreunde geschrieben. Für Videoaufnahmen ist besonders das aktuelle iPhone 4S interessant, denn man kann Videos in 1080p HD mit Bildstabilisierung aufnehmen. Videoaufnahmen lassen sich auch mit dem iPad aufnehmen, was m.E. allerdings schon wegen der unhandlichen Größe nicht zu empfehlen ist. Ich nehme die Videos übrigens grundsätzlich im Querformat auf, da sie dann später besser auf dem TV gezeigt werden können.

Bearbeiten

Diese so auf dem iPhone erstellten Aufnahmen werden nicht wie die Bilder automatisch im Fotostream der iCloud gespeichert und können nur sehr eingeschränkt mit der als Standard vorhandenen App Fotos auf dem iPhone nachbearbeitet werden. Diese Nachbearbeitung beschränkt sich auf ein "Trimmen" genanntes Kürzen von Anfang und Ende.

Für eine weitergehende Nachbearbeitung empfiehlt sich das iPad, denn auf dem größeren Bildschirm kann man sehr viel genauer arbeiten. Dazu müssen die mit dem iPhone aufgenommenen Videos zunächst auf das iPad kopiert werden, was unter Zuhilfenahme des Zubehörs Camera Connection Kit kein großes Problem ist.

Man kommt dann allerdings nicht um die kostenpflichtige App iMovie herum. Diese App erlaubt dafür aber auch das Zusammenfügen einzelner Videoclips zu einem größeren Video. In so einem Videoprojekt lassen sich auch Bilder und Videos kombinieren. Weiterhin kann man alles mit Vor- und Nachspann, Texten im Video, Übergängen und einer zusätzlichen Audiospur versehen.

Archivieren

Das Ergebis eines solchen Videoprojektes lässt sich einerseits im Fotoalbum des iPads, aber auch u.a. bei YouTube und Vimeo archivieren. Es stehen vier Exportgrößen von 360p bis 1080p zur Verfügung.

Für dieses Exportieren zu YouTube oder Vimeo ist dort natürlich ein Account erforderlich. Ich rate zu dieser einmal erforderlichen Prozedur der Registrierung, denn die Videos erfordern sonst doch relativ viel Speicherplatz auf den mobilen Geräten.

Vorführen

Die so erstellten Videos möchte man natürlich auch anderen Menschen zeigen. Das ist zunächst einmal problemlos mit der als Standard vorhandenen App Fotos sowohl auf iPhone als auch iPad möglich, wenn die Videos auf den Geräten archiviert sind. Soweit Internetzugang besteht kann aber auch mit der Browserapp Safari auf die bei YouTube oder Vimeo archivierten Videos zugegriffen werden.

Sobald man seine Werke einem größeren Kreis zeigen möchte, dürfte die kleine als Zubehör erhältliche Box Apple TV interessant sein, die an den Fernseher angeschlossen wird und diesen mit dem örtlichen WLAN verbindet. Wenn iPhone oder iPad ebenfalls ans WLAN angeschlossen sind, kann sehr einfach von diesen mobilen Geräten auf dem Fernseher präsentiert werden.

Ansehen

Eine weitere Möglichkeit zur Nutzung von Videos auf mobilen Geräten bieten die Fernsehanstallten, die ihre Programme bzw. deren Aufzeichnungen über spezielle Apps zugänglich machen. Beispiele dafür sind die App ZDF, mit der man Zugang zur ZDF-Mediathek hat, und die App Tagesschau.

Es gibt aber auch werbefinanzierte oder kostenpflichtige Angebote, mit denen ein Zugang zu einer größeren Zahl von Programmen möglich ist. Das bekannte Angebot von Zatoo kann man sich z.B. mit der App TV Digital ansehen.

Diese mobilen Geräte sind doch sehr viel leistungsfähiger als ich noch vor einem Jahr gedacht habe, denkt

HoSi

Nonliner - Tipps für Audiofreunde

2012-02-13T10:29:00.000+01:00

Diese Serie von Nonliner-Beiträgen schreibe ich wohl kaum für diese "digitalen Außenseiter", zu denen immer noch 25% der Deutschen gehören sollen. Ich würde aber gern diejenigen, die als Helfer und Paten aktiv sind, zum Nachdenken bewegen. Es geht immer noch um die Frage "Erleichtert die Nutzung von mobilen Geräten, wie das iPad, den Einstieg in diese mediale Welt?"

Nach Vorschlägen für Apps zum Einsteigen, für Reise-, Bilder- und Bücherfreunde, möchte ich heute ein paar Tipps zur Nutzung der Audiofunktionen geben.

Musik

Eine auf jedem der hier angesprochenen mobilen Geräte vorhandene Möglichkeit ist das Abspielen von Musik. Dazu dient die als Standard vorhandene App Musik. Mit dieser App lässt sich alle über den iTunes Store gekaufte Musik abspielen. Die Freunde der Musik haben auf diese Weise ihre persönliche Musikbox jederzeit dabei. Da sich spezielle Wiedergabeliste erstellen lassen, ist auch eine komfortable Nutzung möglich.
Mit dem passenden Zubehör - z.B. gibt es Audioboxen, aber auch komplette Stereoanlagen - kann man auch für eine angemessenene Klangqualität sorgen. Schließt man diese Geräte über das häusliche WLAN an, ist auch die oft gewünschte Rundum-Berieselung der Familie zu erreichen.

iTunes Match

Von Apple gibt es das Angebot iTune Match, mit dem man über einen Jahresbeitrag von 25 Euro alle auf den mobilen Geräten vorhandene Musik so synchronisieren kann, dass sie dann auch jederzeit von anderen Geräten gehört werden kann.
Dieses Angebot ist besonders für Musikfreunde interessant, die bereits eine umfangreiche Sammlung besitzen und diese auf diesem Weg über iCloud auf allen ihren Geräten - ggf. auch in besserer als der vorhandenen Qualität - nutzen können.

Radio

Da wohl alle Rundfunkstationen ihre Programme auch über das Internet verbreiten, gibt es auch viele passende Apps. Mit der App NDR, die es z.Z. nur in der iPhone-Größe gibt, lassen z.B. sich alle Rundfunkprogramme des NDR wie aus dem Radio bekannt hören. Die App WDR bietet in der iPad-Version passend zum Programm auch eine Browseransicht der Website, mit allen dort vorhandenen Informationen zu den Programmen an.
Falls man sich nicht nur spezielle Sender anhören möchte, gibt es viele Apps, mit denen sich auch Musik für spezielle Genres von verschiedenen Sendern zusammenstellen lässt. Die App TuneIn Radio z.B. ermögtlicht dann auch das Anhalten und Zurückspulen gerade gehörter Sendungen und in der kostenpflichtigen Version auch noch das Mitschneiden der Sendungen.

Es gibt natürlich noch viele andere Audio-Apps, z.B. Garageband, mit der man eigene Musik aufnehmen kann, oder Dragon Dictation, mit der man das gesprochene Wort in geschriebenen Text wandelt. Die eine App ist wohl mehr für fortgeschrittene Nutzer geeignet und auf die andere werde ich in einem späteren Beitrag dieser Reihe zu sprechen kommen.

Bis dahin viel Spaß bei eigenen Tests verbunden und mögen die Zeilen bei der Betreuung von EinsteigerInnen helfen, wünscht (sich)
HoSi

Nonliner - Apps für Bücherfreunde

2012-02-10T08:00:00.000+01:00

Der Onlinehändler Amazon soll im vergangenen Jahr in US mehr Elektronische Bücher, kurz eBooks, als Papierbücher verkauft haben. Der Horizon Report rät für das laufende Jahr, die Entwicklung auf dem Markt dieser eBooks zu beachten. Schon das dürfte auch diejenigen, die den elektronischen Geräten, wie Smartphone und Tablet, kritisch gegenüber stehen, etwas zum Nachdenken anregen. Ich möchte das hier mit einigen positiven Erfahrungen ergänzen.

iBooks

Jedes der mobilen Geräte von Apple, also auch das iPhone und das iPad, haben standardmäßig die App iBooks installiert. Mit dieser App kann man z.B. die weit verbreiteten PDF-Dateien lesen, also auch den oben angesprochenen Horizon-Report, wenn man ihn vorher aus dem Internet herunter geladen hat oder ihn als Anhang zu einer E-Mail erhalten hat.

Aber nicht nur Dateien, sondern auch die genannten eBooks lassen sich mit dieser App lesen. Sie sind in der Regel auch mit einem Inhaltsverzeichnis versehen, von dem aus einzelne Kapitel gezielt angesprungen werden können. Natürlich wird automatisch die Stelle gespeichert, an der das Lesen unterbrochen wurde. Es können aber auch gezielt Lesezeichen gesetzt und farbige Markierungen sowie Notizen angebracht werden. Das Lesen wird so zu einem ganz neuen Erlebnis!

Diese Elektronischen Bücher wird man sich in der Regel in Online-Shops laden, soweit sie kostenlos sind, oder man kauf sie dort. Vom der App iBooks aus erreicht man auf kurzem Weg den iBookstore von Apple. Über iCloud lassen sich diese Bücher auch auf anderen mobilen Apple Geräten, wie das iPhone und das iPod Touch, lesen. So gut, das alle dort vorgenommenen Lesezeichen und Markierungen zwischen den Geräten synchronisiert werden.

Kindle

Der wohl bekannteste - und größte? - Shop für eBooks ist der Kindle Shop von Amazon. Die dort gekauften eBooks können einerseits auf einem speziellen Kindle Reader - also einem weiteren mobilen Gerät - gelesen werden. Es gibt aber auch für iPhone und iPad die spezielle App Kindle. Auch hier enthalten die Bücher in der Regel ein Inhaltsverzeichnis und können mit Notizen, Markierungen und Lesezeichen versehen werden. Auch hier erfolgt eine Synchronisation aller vorgenommenen Markierungen und Lesezeichen zwischen allen angemeldeten mobilen Geräten.

Interessant ist die Möglichkeit zum Abspeichern eigener Dokumente auf Kindle Readern und Geräten mit der Kindle-App, d.h. man kann z.B. Bilder und PDF-Dateien per E-Mail an eine spezielle Adresse senden, die man für jedes Gerät erhält. Die PDF-Dateien lassen sich dabei auch noch automatisch in eine für eBook-Reader besser lesbare Form umwandeln.

Libri

Im deutschen Libri Shop kann man ebenfalls eBooks kaufen. Damit diese auch gelesen werden können, wenn sie über das Rechtemanagement DRM geschützt sind, muss allerdings vorher bei Adobe eine Registrierung für eine Adobe-ID erfolgen, die dann in den Infobereich der App eBookS Reader einzutragen ist. Danach kann man dann auch auf iPad, iPhone und iPod Touch die bei Libri gekauften Bücher lesen.

Ein Vorteil von Libri ist, dass dort auch eBooks per Rechnung gekauft werden können. Damit dürfte ein Vorbehalt entkräftet werden, den viele digitale Außenseiter gegen Online-Käufe auf Kreditkarte haben.

Onleihe

Über das digitale Medienangebot Onleihe bieten viele öffentliche Bibliotheken eine Möglichkeit zum Ausleihen von eBooks an. Dieses Angebot können Mitglieder einer Bibliothek über den Webbrowser oder die App Onleihe nutzen. Die Bücher lassen sich - wenn vorhanden - buchen und können dann über die App Bluefire Reader auf iPad und iPhone gelesen werden. Nach Ablauf der Leihdauer werden sie automatisch entfernt.

Soweit die Erfahrungen zum Lesen von eBooks ausschließlich auf mobilen Geräten. Die Serie wird sicher fortgesetzt, denkt

HoSi

Nonliner - Tipps für Bilderfreunde

2012-02-07T08:00:00.000+01:00

Sicher nutzt eine sehr große Zahl der Besitzer mobiler Geräte, wie Smartphones und Tablets, die dort in der Regel als Standard gegebenen Möglichkeiten Bilder aufzunehmen, zu bearbeiten und zu archivieren. Ich habe mich schon als Apple-Fan geoutet und möchte hier jetzt ein paar Details skizzieren. Ich hoffe, dass ich damit besonders diejenigen erreiche, die bisher diesen mobilen Geräten noch skeptisch gegenüber stehen.

Kameras

Die Kameras der mobilen Geräte genügen sicher kaum professionellen Ansprüchen, sie werden aber kontinuierlich verbessert und sind qualitativ mit den viel genutzten Kompaktkameras zu vergleichen. Von den Kameras des aktuellen iPad 2 sollte man allerdings eher eine minimale Auflösung erwarten. Apple spricht unter den Technischen Daten von einer VGA-Frontkamera, mit der man also Bilder und Videos mit 640 x 480 Pixeln aufnehmen kann. Das Gerät hat auch eine HD 720-Rückkamera, mit der sich dann wohl maximal 1024 x 768 Pixel realisieren lassen. Nach meinem Verständnis ist das aber kein großes Problem, denn das iPad ist allein von den Außenabmessungen kaum als Kamera-Ersatz geeignet.

Anders ist es da schon mit dem sehr handlichen iPhone. Das aktuelle iPhone 4S bietet dann auch sehr viel mehr. Die Frontkamera, mit der man in der Regel wohl nur das eigene Bild bei Videotelefonaten aufnimmt, hat nur eine VGA-Auflösung. Die 8 Megapixel-Rückkamera, mit der man alle anderen Aufnahmen anfertigt, ist dagegen mit Autofocus, LED-Blitz, Geotagging und Bildstabilisation für Videoaufnahmen ausgestattet und damit eine nahezu perfekte Kamera "für jeden Tag".

Archivierung

Die Aufnahmen werden auf den jeweiligen Geräten gespeichert und lassen sich über die als Standard vorhandene App Fotos leicht in speziellen Alben ordnen. Ich habe hier meine bewährte Struktur mit Monatsordnern, wie 2012-01 und 2012-02, beibehalten. Dabei lege ich für besondere Ereignisse spezielle Ordner an, also 2011-08-Urlaub oder 2011-01-slo.

Besonders schön ist, dass alle Aufnahmen automatisch für maximal 30 Tage in der iCloud, also auf den Servern von Apple, gespeichert werden. Ich kann dann von mehreren Geräten darauf zugreifen und auf jedem Gerät eine eigene Archivierung vornehmen. Die mit dem iPhone gemachten Aufnahmen lassen sich also durchaus auf dem iPad archivieren und können dort auch sehr gut anderen gezeigt werden.

Mit dem Zubehör Camera Connection Kit erhält man auch die Möglichkeit, eine oft bereits vorhandene Kompaktkamera über USB-Kabel anzuschließen oder aufgenommene Bilder direkt von der SD Card auf dem iPad zu archivieren.

Bildbearbeitung

Über die als Standard vorhandene App Fotos lassen sich die aufgenommenen Bilder auch bearbeiten. Die Möglichkeiten sind allerdings nicht sehr umfangreich. Man kann die Bilder drehen, automatisch verbessern, die roten Augen entfernen und zuschneiden.

Wer seine Aufnahmen umfangreicher ändern möchte, sollte auf die über 3000 Apps im Apple Store zurückgreifen. Ich nutze seit vielen Monaten die etwas ungewöhnliche aber sehr leistungsfähige App Snapseed. Sie kostet zwar ein paar Euro, bietet dafür aber auch umfangreiche Möglichkeiten. Man kann von der Helligkeitseinstellung über Rahmen bis zu Filtern viele Dinge ausprobieren. Schön ist, dass es dazu auch hilfreiche Video-Tutorials gibt.

Vorführungen

Bilder sind oft erst dann so richtig interessant, wenn man sie anderen zeigen kann. Über die standardmäßig auf dem iPad vorhandene App Fotos lässt sich schnell eine Diashow starten. Dafür kann man einen von fünf Übergängen und eine Lieblingsmusik aus der eigenen Musiksammlung auswählen und die Diashow dann automatisch ablaufen lassen.

Mir persönlich sagt allerdings mehr die mit persönlichen Kommentaren versehene individuelle Vorführung zu. Diese wird besonders interessant, wenn man das Zubehör Apple TV an das Fernsehgerät angeschlossen hat und die Bilder so von einem größeren Kreis betrachtet werden können.

Soweit ein paar Anregungen für die erweiterte Nutzung mobiler Geräte, die ich mit den folgenden Beiträgen noch ergänzen möchte. Bis dahin viel Spaß beim Sammeln eigener Erfahrungen, wünscht

HoSi

Nonliner - Apps für Reisefreunde

2012-02-03T14:43:00.001+01:00

Nach der Entscheidung für einen Tablet-Computer - wie dem iPad, mit dem ich Erfahrungen gemacht habe - und der regelmäßigen Nutzung der in einem vorherigen Beitrag genannten Start-Anwendungen, werden sich auch die bisherigen digitalen Außenseiter für weitere Apps interessieren. Im Apple Store kann man unter Kategorie Reisen aus über 7.000 Apps auswählen, was leicht zu Irritationen führen kann. Deshalb hier eine stark eingeschränkte Auswahl, die vielleicht Anregung für eigenes Erforschen der Möglichkeiten gibt.

Standard

Jedes iPad ist bereits mit einigen Apps ausgerüstet, die auch dem Reisefreund helfen können. Mit der App Karten ist es zunächst einmal sehr leicht den eigenen Standort zu ermitteln. Die Suche des Reiseziels und eine denkbare Reiseroute gelingt dann sicher auch. Toll auch, dass neben der Himmelrichtung auch Reisedauer und Entfernung mitgeteilt werden. Durch einfaches Spreizen von Daumen und Zeigefinger läßt sich die Ansicht des Zielortes vergrößern und über die Sattelit-Anzeige bekommt man bereits einen plastischen Eindruck des Zielortes.

Wichtig zu wissen, dass über den Webbrowser Safari jederzeit Informationen zur Reise gesucht werden können. Seit kurzem gibt es in diesem Browser auch eine Reader-Funktion, mit der leseschwächere Menschen eine Website ohne Ballast und mit individuell einstellbarer Schriftgröße lesen können..

Tickets

Freunde der Deutschen Bahn sollten mit der App DB Navigator ihre Reise planen. Reisetag, Start- und Zielbahnhof eingeben und schon bekommt man alle erforderlichen Informationen bis hin zu den Kosten des Tickets. Leicht sind die Reise gebucht, das Ticket ausgedruckt und die Reisedaten in den Kalender geschoben.

Für Flugreisende gibt es viele spezielle Apps der verschiedenen Fluggesellschaften aber auch Portale, die Informationen zusammenfassen, z.B. Fluege.com. Ein vergleichbares Bild ergibt sich für die z.Z. boomende Branche der Kreuzfahrer.

Hotels

Fü Individualreisende ist die Vorausbuchung eines Hotels am Zielort wichtig, aber auch sehr einfach, wenn dazu Onlinedienste, wie die App HRS Hotels, benutzt werden. Hier lassen sich freie Hotelbetten je nach Preisvorstellungen und Lage anzeigen und direkt reservieren.

Leider sollte man wohl vorsichtig mit dem im Prinzip sehr nützlichen Bewertungsdienst sein. Denn oft sind die dort abgegebenen Bewertungen geschönt bzw. nicht von tatsächlichen Nutzern.

Übersetzer

Viele Ältere scheuen Auslandsreisen, wenn sie keine ausreichenden Kenntnisse in der Sprache des Ziellandes haben. Nutzer des iPads finden bereits bei der Reisevorbereitung eine gute Hilfe in der App Google Übersetzer, mit der auch etwas längere Passagen leicht übersetzt werden und oft auch in der fremden Sprache gehört werden können.

Für Nutzer des iPhones ist auch die App Dict.cc zu empfehlen, mit der man auch dann übersetzen kann, wenn kein Internetzugang besteht. Leider ist nur eine Deutsch-Englisch-Wörterbuch vorhanden.

Sicher gibt es für alle angesprochenen Punkte noch weitere Apps. Ich habe mich hier bewusst auf mir bekannte Angebote beschränkt und möchte auch nur einen Weg aufzeigen, wie man Interesse wecken könnte bei den 28% der Bundesbürger, die immer noch Computer- und Internet-Außenseiter sind.

Nonliner - Neue Rollen beim Lernen

2012-01-28T17:15:00.001+01:00

Jeder von uns hat seine eigenen Erfahrungen mit dem Lernen und weiß oft auch sehr genau, wie er anderen etwas vermitteln würde. Die Frage ist jetzt allerdings, wie man von diesen Erfahrungen ausgehend ein Lernangebot für die Gruppe der digitalen Außenseiter - oder auch Nonliner genannt - organisiert. Ich habe dazu bereits früher auf das durchschnittliche Alter dieser gesellschaftlichen Gruppe hingewiesen: rund 65 Jahre . Man kann von Personen ausgehen, die vorwiegend weiblich und nicht berufstätig sind, eine überwiegend geringe formale Bildung und ein unterdurchschnittliches Haushaltseinkommen haben (Sonderstudie im Rahmen des (N)ONLINER Atlas 2011).

Die Untersuchung hat auch festgestellt, dass nahezu kein Wissen zum Themenbereich Computer und Internet vorhanden ist, allenfalls ist der Mail-Dienst bekannt. Auch die für die Nutzung von Computer und Internet erforderlichen Kompetenzen sind verschwindend gering. So sind höchstens geringe Kompetenzen in der einfachen Textverarbeitung vorhanden.

Von diesen Vorraussetzungen ausgehend, habe ich in den vorherigen Kapiteln die Start-Anwendungen (Browser, Mail, Telefonie) und die Technik (Tablet-PC, geschlossenes System eines möglichst großen Herstellers) beschrieben. Man erspart sich in diesen geschlossenen Systemen die - nicht nur Einsteigern - unangenehmen und oft unverständlichen Dinge, wie regelmäßige Datensicherung, Antiviren-/Antispysoftware, Firewall usw. Dabei sichert man sich gleichzeitig den Zugang zu einer großen Zahl von Anwendungen, was sicher im Laufe der weiteren Nutzung sehr geschätzt werden wird.

Erste Hilfe

Es wird schnell verständlich, dass dem betroffenen Kreis bei der Nutzung geholfen werden muss. Das ist besonders für den Start wichtig, denn auch ein Tablet-PC muss zunächst einmal beim WLAN-Router angemeldet und beim Hersteller registriert werden. Auch ein E-Mail-Account will eingerichtet sein. Ideal wäre es, wenn dies in einer Kostenpauschale beim Kauf enthalten wäre. Sonst liegt hier die erste wichtige Hilfe eines Paten, der z.B. in einem Verein oder einem Lerncafe bereit steht.

Nach dieser ersten Hilfe sollte dann allerdings darauf geachtet werden, dass die bisherigen Außenseiter möglichst bald an die selbstständigen Handhabung der für sie ungewohnten Technik herangeführt werden. Das geschieht nach meinen Erfahrungen am besten, wenn umgehend kleine Aufgaben zu erledigen sind. So könnte z.B. abgesprochen werden, das dem helfenden Paten vor dem nächsten persönlichen Treffen eine E-Mail gesandt wird. Spätestens bei diesem Treffen sollte eine Kommunikation mit Skype erprobt werden, denn nur dann ist der Einsteiger in der Lage selbstständig den Paten bei Fragen zu kontaktieren. Ich habe dabei gute Erfahrungen mit vorher per E-Mail abgesprochenen und maximal einstündigen Terminen gemacht.

Das Verhältnis Lerner/Pate erfordert jetzt in vielen Fällen einen Wandel im wohl beiden Partnern bekannten Rollenverständnis.

Paten

Meine Beobachtungen zeigen, dass Paten sich mehr am eigenen schulischen Erleben und viel weniger an aktuellen Beobachtungen, z.B. am Lernen der Enkel, orientieren. Für einen Paten ist daher die Versuchung groß, bei Fragen in großer Ausführlichkeit die Gesamtproblematik zu erklären und in speziellen Anleitungen jeden Schritt zu dokumentieren.

Oft helfen hier besser einfache Screenshots mit stichwortartigen Hinweisen für die ersten Schritte. Dann sollte man den Lernenden in die Selbstständigkeit entlassen und lediglich gezielte Hilfe anbieten. Hierzu erstellen die Paten zweckmäßigerweise Übungen, in denen Computer und Internet praktisch genutzt werden müssen. Diese Übungen sollten möglichst aus dem Interessenbereich der Lerner kommen. So leuchtet es ein, dass sich ein an Reisen Interessierter eher für Möglichkeiten zur Onlinebuchungen bei der DB interessiert, als ein Fußball-Fan, dem man besser Sport-Anwendungen zeigt.

Lerner

Auch für die Lerner wird sich zunächst eine ungewohnte Situation ergeben. Sie fordern leicht vom Paten die Rolle des allumfassenden Experten ein, der das Problem für sie löst. Gerade für den hier angesprochenen Kreis der digitalen Außenseiter dürfte das Erlernen eines nicht zum täglichen Alltag gehörenden Stoffes sehr lange zurück liegen - vielleicht sogar Jahrzehnte. Oft werden auch sie sich wohl eher an ihre Schulsituation erinnern.

Dieses selbstständige Lernen, bei dem einerseits Fehler gemacht werden können, andererseits aber auch Erfolge erlebt werden können, ist aber sehr, sehr wichtig! Hier eine örtliche Trennung, z.B. über ein Gespräch mit Skype, denn dann kann der Pate nicht aktiv ins Geschehen eingreifen Merke: Der Pate erklärt, der Lerner muss selbst handeln!

Nonliner - Welche Technik?

2012-01-24T17:16:00.001+01:00

Die Entwicklung des persönlichen Computers hat in den letzten zwei Jahrzehnten viele Änderungen gebracht. Leider raten auch viele erfahrene Nutzer dem digitalen Außenseiter zur Nutzung von überholter Technik, die dann dem bisherigen Nonliner das Leben erschwert. Ich versuche das an ein paar Beispielen zu dokumentieren.

Desktop

Den Durchbruch - auch für die private Nutzung - hat der Computer als Desktop-Gerät gemacht. Die erforderliche Technik besteht aus dem eigentlichen Rechner, Monitor, Tastatur und Maus. Eine derartige Konfiguration hat durchaus auch heute noch Vorteile - doch keinesfalls für einen digitalen Außenseiter. Er wird durch viele Bauteile und deren Kabelverbindungen irritiert und muss sich auch noch mühsam in die Handhabung der Teile einarbeiten.

Ein großer Nachteil ist es auch, dass diese Technik nur stationär genutzt werden kann. Schon beim Einarbeiten, z.B. in einem Internetcafe für Senioren oder in der Volkshochschule, kann man nicht auf dem eigenen Computer arbeiten. Oder man muss Dinge erlernen, die beim eigenen moderneren Gerät schon nicht mehr erforderlich sind. Das gilt z.B. für die Nutzung der Maus, mit der man über die Schreibtischoberfläche fährt und dabei einen Pfeil auf dem Monitor steuert.

Laptop

Dieser Gerätetyp hat sich in den letzen Jahren als Standard durchgesetzt. Die Bauteile Rechner, Monitor, Tastatur und Maus sind zu einem Gerät zusammengefasst. Die Bedienung erfolgt auch nicht mehr mit der Maus, sondern mit einem sogenannten Trackpad, mit dem man den Pfeil auf dem Monitor steuert.

Vorteilhaft ist auch die gegenüber der Desktop-Technik wesentlich geringere Größe, die Beweglichkeit verspricht. Es stehen keine sperrigen Geräte mehr herum und einen Laptop kann man relativ leicht zum Lernen an einen anderen Ort tragen.

Tablet

Eine noch größere Flexibilität lässt sich mit einem Tablet, wie z.B. dem iPad, erreichen. Hier sind auch Rechner, Monitor und Tastatur in einem Gerät vereinigt. Aber weder Maus noch Trackpad sind erforderlich, denn statt einen Pfeil zum Auslösen von Funktionen auf dem Monitor zu bewegen, werden jetzt viele Funktionen unmittelbar auf dem Bildschirm mit den Fingern ausgelöst: Man startet Anwendungen, schreibt auf einer virtuellen Tastatur und vergrößert z.B. Bilder durch Auseinanderspreizen von Daumen und Zeigefinger.

Wie diese Tablets quasi kinderleicht zu bedienen sind, führen mir immer wieder meine Enkel vor. Selbst der 1 1/2jährige kann bereits in einem Bilderalbum blättern, wenn er einfach mit einem Finger über den Bildschirm wischt. Wie selbstvertständlich spielen 4jährige YouTube-Videos ab, hören aber auch beliebte Musik, die sie eiftrig mitsingen. Für größere Kinder ist es dann auch kein Problem Texte zu schreiben, Audios aufzunehmen, Bilder zu verändern usw. usw.

Gerade lese ich, dass in drei Jahren, also 2015, jeder zweite Deutsche einen Tablet besitzen wird. Hoffentlich sind auch viele der heutigen digitalen Außenseiter dabei!

WLAN

Auch das Internet hat sich in den letzten 5 Jahren stürmisch entwickelt. An den meisten Orten ist ein Breitbandzugang vorhanden - leider noch immer nicht in an allen, wie ich an anderer Stelle bereits erwähnt habe. Moderne Computer, wie Laptop und Tablet, kann und sollte man jetzt per Funk und ohne Kabel mit dem Internet verbinden. Die dafür erforderlichen WLAN-Router werden von allen Diensteanbietern kostengünstig bereitgestellt.

Drucker

Jetzt gibt es natürlich auch in der digitalen, papierlosen Zeit immer wieder Dinge, die man gern ausdrucken möchte. Sicher ist es nicht erforderlich, die gesamte Mail-Korrespondenz auf Papier zu archivieren. Es wird aber immer noch Informationen geben, die man in der bisher gewohnten Weise "in aller Ruhe" lesen möchte. Moderne Drucker lassen sich erfreulicherweise wie die Computer über das WLAN anschließen. Das ist eine Lösung, die ich sehr empfehlen kann!

Mag sein, dass ich mit diesem grundsätzlichen Rat zu mobilen Geräten nicht bei allen Beratern von Nonlinern ankomme?! Doch hoffentlicht können diese sich in die Situation von Anfängern, wie meine Enkel und eben die oft älteren digitalen Außenseiter es sind, hineinversetzen, wünscht

HoSi.

Nonliner - Anwendungen für den Start

2012-01-21T08:56:00.000+01:00

In einem älteren Beitrag zum Thema Nonliner hatte ich denen, die die Situation der digitalen Außenseiter verbessern wollen, zu einem der individuellen Situation angepassten Gesamtplan geraten. Dieser Gesamtplan wird sicher von Fall zu Fall sehr unterschiedlich sein. Ich vermute aber, dass die Pläne Gemeinsamkeiten haben werden, die im Folgenden kurz skizziert werden sollen. Es sind nämlich die ersten Anwendungen - auf mobilen Geräten spricht man von Apps (=Applications) - für den Start eines Nonliners.

Webbrowser

Das Internet besteht aus vielen Websites, die wir neudeutsch als Homepages bezeichnen. Hinter diesen Sites verbirgt sich eine fast unendlich große Zahl an Informationen. Wenn mein 5jähriger Enkel mir nicht klar machen kann, warum er "Dart Wäder" ist und ich "Joda" sein soll, rät er mir dazu, doch auf das Safari-Symbol zu klicken und dann einmal nachzulesen. Ich habe das gern getan und danach begriffen, dass er natürlich Darth Vader, der Gute, sein muss, während er mir die Rolle von Yoda, dem Bösen, zugedacht hat.

Als durchschnittlich gebildeter und mäßig sprachbegabter Nordeuropäer gelingt es mir auch, im ZEIT-Rätsel "Um die Ecke gedacht" so kompliziert klingen Dinge wie "... wünschen einander >Hääd Uut Aastat< zum neuen Jahr" zu lösen. Die mit dem Webbrowser aufgerufene Übersetzung erkennt sehr schnell estnisch als Sprache dieses Wunsches.

Diese Fähigkeit zum Sammeln von Informationen - ganz ohne Papierlexikon und diversen Sprach-Wörterbüchern - wird auch der Nonliner schnell schätzen lernen. Alle Computer, egal ob jetzt in der Form Desktop, Laptop oder Tablet, haben standardmäßig derartige Webbrowser installiert. Ich nenne die Bekanntesten: Internet Explorer, Firefox, Chrome und Safari.

E-Mail

Der zweite Dienst des Internets ist die elektronische Post. Es bedarf zunächst etwas Überwindung, so regelmäßig wie man sonst im realen Briefkasten nach Posteingängen sieht, jetzt im elektronischen Postfach nachzusehen, ob und wer etwas geschrieben hat. Doch welche Freude für Großeltern, wenn sie dort die neuesten Bilder der Enkel als Anhang zu ein paar ganz in der Eile geschriebenen Zeilen finden. Sicher wäre dieser Ausstausch sonst oft erst Wochen oder Monate später erfolgt.

Aber auch außerfamiliäre Kontakte kann man oft leichter per E-Mail pflegen. Keine Frage mehr, ob man mit dem Telefonanruf unpassend kommt. Auch keine Frage mehr, ob man wichtige Dinge während des Gespräches vergisst. Die E-Mail lässt sich in aller Ruhe vorbereiten, kann zwischengespeichert und durchaus auch erst Tage später fertiggestellt und versandt werden. Das ist ganz wie beim so beliebte Brief, den man dann allerdings erst oft mehrere Kilometer weit zum Briefkasten tragen muss. Das elektronische Versenden erfordert nur "einen Klick".

Es gibt eine große Zahl von E-Mail-Dienstleistern. In der Regel sind entsprechende Anwendungen auf den Geräten vorinstalliert. In den letzten Jahren geht der Trend aber zur Nutzung über den Webbrowser, d.h. es sind keine speziellen Anwendungen erforderlich und - das erscheint mir ganz wichtig! man kann von unterschiedlichen Geräten auf alle Informationen der E-Mail-Konten zugreifen. Hier einige Dienstleister, die Mails in der Wolke - man spricht von der "Cloud" - speichern: Google Mail, Mobile Me und Hotmail.

Videotelefonieren

"Kannst du mir beim Bau eines Hochbettes für deinen Enkel helfen", fragt einer meiner Söhne am Telefon. Bevor ich meine Bedenken gegen diese Bettenart äußern kann, hat er mir eine Videokonferenz vorgeschlagen. Er zeigt mir seine Baupläne, ich kann meine Änderungswünsche anbringen und wir vereinbaren einen Termin für den Aufbau. Ich habe auf diese Art übrigens auch schon erklären können, warum der Spreizdübel nicht in der Kinderzimmerdecke aus Gipskarton halten kann.

Wenn der digitale Außenseiter eine Videokonferenz mit den Enkeln erlebt, wird wohl auch der konsequenteste Gegner von Computer und Internet nachdenklich werden. Spätestens dann, wenn dieses Videotelefonat von Europa nach Übersee stattfinden kann, dürfte er vom Sinn überzeugt sein.

Alle in den letzten 3 bis 4 Jahren neu gekauften Computer sollten mit Mikrofon und Kamera ausgestattet sein. Sie sind damit direkt über Anwendungen, wie Skype und FaceTime für Telefonate und Viedeotelefonate geeignet.

Ja, das wären die drei wichtigsten Anwendungen, die ich einem bisherigen digitalen Außenseiter vermitteln würde. Bleibt nur noch die Frage nach den Geräten. Doch dazu mehr in einem weiteren Beitrag, denkt
HoSi

eBooks - Wie lese ich denn nun diese Bücher?

2012-01-14T10:27:00.001+01:00

Je nach persönlichem Blickwinkel kann man die Welt der eBooks unterschiedlich erschließen. Seit vielen Jahren kaufe ich im Onlineshop von Amazon ein, u.a auch meine Papierbücher. Was liegt also näher, als dort auch einmal ein eBook zu kaufen? Das passiert bei Amazon im sogenannten Kindle-Shop, der dann auch gleich zu einem speziellen Kindle-Reader rät, fairerweise aber auch auf Apps für Computer und mobile Geräte aufmerksam macht.

Man landet allerdings in der eBook-Welt des Formates "MOBI" und kann eBooks aus der übrigen Welt, die meistens das Format "EPUB" nutzen, nicht lesen. Das ist aber nur ein Problem, denn viele eBooks besitzen einen Kopierschutz, kurz DRM, der sehr unterschiedlich realisiert wird und oft einer dem Papierbuch vergleichbaren Handhabung im Wege steht.

Hier also mein erster Erfahrungsbericht zu dieser Amazon- bzw. Kindle-Welt.

Welches Gerät soll ich nutzen?

Die Kindle-App für Windows war schell installiert. Ich musste diese allerdings unter "Mein Kindle" als Lesegerät anmelden. Dann ließen sich die eBooks aber auch schon lesen. Im Prinzip kein Problem, doch schnell zeigte sich: "Papier ist Papier". Nach weniger als einer Stunde hatte ich einen steifen Nacken und Rückenschmerzen.

interessanten war daher schon die Kindle-App fürs iPad, die ich als nächstes ausprobiert habe. Hier wurde mir dann auch klar, warum ich auch diese wieder bei "Mein Kindle" registrieren musste. Beim Aufrufen des eBooks, das ich gerade las, wurde ich gefragt, ob es synchronisiert werden sollte. Ja, natürlich! Ich konnte ungestört an der "Stelle der größten Rückenschmerzen" weiterlesen.

Toll auch, dass mein iPad jetzt eine Kindle-Mail bekommen hatte, an die ich persönliche Dokumente senden kann. Nur vorher unter "Mein Kindle" die Absende-Mail autorisieren und schon gelangen z.B. PDF-, DOC- oder JPG-Dateien auf das iPad, die ich später in Ruhe dort lesen bzw. betrachten kann.

Neben Büchern und persönlichen Dokumenten gibt es in der App auch einen Zeitungskiosk, in dem man vorher gekaufte Zeitschriften mobil lesen kann. Das alles gefällt mir dann schon für mein alltägliches Lesen sehr gut. Doch so ein iPad wiegt fast 600g und ich bin "Bettleser", d.h. ich liege auf dem Rücken und bekomme von Halten des iPads lahme Arme ;=(. Für das längere Lesen von Büchern ist das iPad ungeeignet!

Da kam dann der spezielle Kindle-Reader ins Gespräch. Dieses Gerät kostet knappe 100 € und wiegt 160g. Schon das hat mich überzeugt. Hinzu kommt die andere Technik des Displays: Kein Spiegeln in der Sonne, besonders kräftige Schrift bei starkem Aussenlicht und lange Akkuzyklen - eher eine Woche als mehrere Tage! Allerdings: nur schwarz/weiß.

Der Kindle-Reader war dann auch schon automatisch bei "Mein Kindle" registriert und nachdem ich ihn für mein WLAN freigegeben hatte, wurde alles automatisch synchronisiert. Ich kann jetzt im Wechsel zwischen Computer, iPad und Kindle-Reader lesen ;=).

Was geht sonst noch und was fehlt mir noch?

Realtiv neu ist die Möglichkeit, über die auf dem Windows-PC zu installierende App Send to Kindle Dateien an "Mein Kindle" zu senden und diese dann später auf anderen Geräten zu lesen. Auch gibt es für den Chrome-Browser eine Erweiterung Send to Kindle, mit der sich Beiträge aus Websites an die Kindle-Cloud senden und später auf anderen Geräten betrachten lassen.

Bei Amazon US hat man dann auch bereits zwei Probleme gelöst, die hier wohl noch etwas Zeit benötigen. Zunächst einmal kann man gekaufte eBooks einmalig für 14 Tage verleihen. Man gibt sie für einen anderen Reader frei und kann während dieser Zeit natürlich nicht selbst lesen. Premium-Nutzer können sich auch bereits eBooks ausleihen. Wenn ich das richtig sehe zwar nur eines im Monat, aber immerhin. Das kostet dann etwa 70 € im Jahr.

Da wird sich sicher in der nahen Zukunft noch einiges tun. Also eifrig weiter beobachten und testen, denkt HoSi.

Charlotte Link, Der Beobachter - als eBook

2012-01-08T16:12:00.001+01:00

Ja, ich habe zum Jahreswechsel mein erstes papierloses Buch gelesen, es ist "Der Beobachter" von Charlotte Link. Diese eBooks werden immer beliebter. In US soll Amazon im vergangenen Jahr mehr eBooks als Papierbücher verkauft haben.

Worum geht es in diesem Roman?

Hier zeigt sich bereits das Besondere an digitalen Büchern. Hätte ich eines aus Papier, könnte ich auf dem Umschlag oder der ersten Innenseite nachlesen, jetzt muss ich die Technik nutzen und die Kurzbeschreibung per Copy & Paste von Amazon hierher bewegen:

Er beobachtet das Leben wildfremder Frauen. Träumt sich an ihre Seite, in ihren Alltag. Identifiziert sich mit ihnen und will alles von ihnen wissen. Als Beobachter. Auf der Flucht vor seinem eigenen Dasein, das aus Misserfolgen besteht. Nur aus der Ferne liebt er die schöne Gillian Ward. Die beruflich erfolgreiche Frau, glücklich verheiratet, Mutter einer reizenden Tochter, wird von ihm über die Maßen idealisiert. Bis er zu seinem Entsetzen erkennt, dass er auf eine Fassade hereingefallen ist. Denn nichts ist so, wie es scheint. Gleichzeitig schreckt eine Mordserie die Menschen in London auf. Die Opfer: alleinstehende Frauen. Auf eine rachsüchtige, sadistische Weise umgebracht. Die Polizei sucht einen Psychopathen. Einen Mann, der Frauen hasst.

Ich möchte es bei diesem Text belassen. Charlotte Link ist wie immer ihr Geld wert. Doch gilt das auch für die eBook-Technik?

Wie kann man ein eBook lesen?

Zunächst benötigt man einen eBook-Reader. Das kann durchaus der Computer sein, doch wer liest schon ganze Bücher, wenn er vor dem Bildschirm am Schreibtisch sitzt?

Besser ist da schon eines der modernen Tablets, z.B. das iPad. Wenn man es besitzt, kann man ohne weitere Kosten eBooks der verschiedenen Anbieter lesen. Man muss dazu nur die passende App - also eine Anwendung - installieren. Doch auch hier werde ich als "Bettleser" kaum angesprochen, denn so ein iPad ist fast 600 g schwer und hat fast DIN A4-Maße.

Bleibt als ein eBook-Reader, wie der Kindle von Amazon - kostet z.Z. 99 Euro, wiegt 170 g und etwa DIN A 5 groß. Vergleichbare Lesegeräte gibt es auch von andern Anbietern. Alle haben ein E-Ink-Display, mit dem man eine dem Papierdruck vergleichbar scharfe - allerdings nur schwarze - Schrift erhält. Dieses Display verbraucht nur beim Umblättern Strom, d.h. der Akku hält sehr lange - eher eine Woche als einen Tag.

Mein erster Eindruck: eBooks haben Zukunft!

Dieser Beitrag wurde zugleich veröffentlicht im Weblog Bücher.

eBooks - Offener Workshop bei SLO

2012-01-01T09:39:00.001+01:00

Meine Familie lächelt etwas über mein Interesse am Thema "Bücher auf mobilen Geräten lesen". Mir ging es zunächst nur darum, eine "Bildungslücke" zu schließen. So habe ich mir dann einen eReader von Kindle gekauft, denn der war günstig zu bekommen. Danach habe ich den aktuellen Bestseller von Charlotte Link dazu heruntergeladen und eifrig gelesen. Damit war der Bann gebrochen und ich möchte mehr über diese eBooks wissen. Hier ein jetzt meine ersten Erfahrungen:

Lesen

Diese eBooks kann man auf unterschiedliche Weise lesen. Dabei ist die Lösung "Computer" sicher die Schlechteste, denn wer liest schon einen Krimi am Schreibtisch? Da ist es interessanter ein mobiles Gerät, wie "iPod/iPhone/iPad" zu nutzen. Ich bin allerdings ein "Bettleser" und damit ist der handliche "eReader" genau richtig. Zum Lesen benötigt man allerdings dabei, wie beim Papierbuch, eine Zimmerbeleuchtung. Dafür reicht dann ein Ladezyklus des Akkus auch eine Woche - oder mehr ;=).

Wie nicht anders zu erwarten, gibt es in der elektronischen Buchszene kaum einen einheitlichen Standard. Im Prinzip muss man wohl zwei Szenen unterscheiden:

Für den Amazon-Büchershop benötigt man einen Kindle oder eine entsprechende App auf dem iPad, die das MOBI-Format beherrschen.
Will man bei anderen Shops kaufen, müssen es eReader und Apps sein, die das EPUB-Format verstehen.

Man legt sich also beim Readerkauf schon irgendwie fest. Mit etwas technischem Verständnis kann man die Dateien der Bücher aber umformatieren, was allerdings bei den meisten gekauften Büchern nicht geht, denn diese sind mit einem Kopierschutz versehen. Dieser Kopierschutz hindert auch das Verleihen und Verschenken von eBooks. Ich denke, diese Sache steht einer Massennutzung wohl noch eine Weile im Wege ;=(.

Erstellen

Als neugieriger Mensch interessiert mich natürlich auch die Möglichkeit, eigene eBooks anzufertigen. Da das im Prinzip relativ einfach ist, habe ich dann auch gleich eine Lösung für einen Mangel der Bloggerei gefunden. In der letzen Zeit habe ich mehrere Serien zu den mich jeweils interessierenden Themen in diesem Blog gepostet, die ich jetzt zu kleinen eBooks zusammenfassen konnte.

Diese Technik sollte sich auch für andere Fälle eignen, z.B. für den Reisebericht oder den Jahresbericht bzw. die Vereinchronik. Vielleicht schreibt ja auch mal jemand ein einfaches und gut lesbares eBook, das dann bisherigen digitalen Außenseitern den Einstieg in moderne und mobile Technik erleichtern hilft?!

Workshop

Falls Interesse besteht, würde ich einen offenen Workshop "Ich erstelle ein eBook" über SLO organisieren. So ein Workshop könnte etwa so aussehen:

Die Interessenten informieren sich über das Thema und nutzen dazu u.a. auch meine kurzen Infos in HoSi's Online-Hilfen.
Ich stehe laufend für Fragen per Mail und Skype zur Verfügung und organisiere bei Bedarf bis zu 3 Skype-Gruppentreffen.
Für diese Treffen habe ich folgende Termine reserviert: 17.01.12, 21.02.12 und 20.03.12 jeweils 19:00 bis 20:00.

Schön, wenn sich ein paar Interessenten finden, denkt
HoSi.

Mobile Geräte - Drucken geht auch!

2011-12-11T12:58:00.001+01:00

Spätestens, wenn das zur Sicherheit auf dem mobilen Gerät gespeicherte Reiseticket neu ausgedruckt werden soll, vermisst man den Drucker. Auch den als Lob gedachten Wunsch des Bilderbetrachters - Ist das eine gelungene Aufnahme! Davon hätte ich gern einen Ausdruck. - würde man gern erfüllen. Doch ohne Drucker?

Dabei gibt es drei Möglichkeiten, die mit einem neuen Drucker schon für 70 bis 90 Euro zu erschließen sind. Doch der Reihe nach.

Apple Air Print

Die Lösung von Apple ermöglicht das Drucken für alle Apps von Apple und wird auch zunehmend von anderen Apps angeboten. So lassen sich z.B. Websites, die mit dem Safari betrachtet werden (siehe Bild oben), E-Mails, aber auch PDFs aus iBooks, ausdrucken.

Das geht am komfortabelsten mit einem aktuellen WLAN-Drucker, der von iPhone und iPad angesteuert werden kann, wenn diese sich im selben WLAN befinden. Dafür einfach den "Weiterleiten-Pfeil" klicken und "Drucken" auswählen. Es lassen sich wie gewohnt auch einzelne Seiten und die Anzahl der Drucke auswählen.

HP ePrint

Der Druckerhersteller HP hat seinen eigenen Weg beschritten. Man muss den ePrint-fähigen Drucker registrieren und erhällt dann eine spezielle E-Mail-Adresse für den Drucker.

Das hat den Vorteil, dass dieser auch von Nicht-Apple-Geräten angesteuert werden kann und man sich nicht im selben WLAN befinden muss. Also einfach die E-Mail-Adresse des Druckers unter den Kontakten speichern und schon kann man auch aus der Ferne eine interessante Lektüre auf dem heimischen Drucker ausdrucken und diese dann in der gewohnten - konservativen? - Weise lesen.

Google Cloud Print

Auch Google bietet eine Lösung an, damit man aus allen von Google angebotenen Cloud-Anwendungen auch drucken kann. Diese Lösung macht es dann z.B. auch möglich, Dokumente aus Google Text&Tabellen von iPhone und iPad aus mit einem geeineten Drucker zu drucken.

Diese Möglichkeiten zum mobilen Drucken machen die mobilen Geräte immer mehr zu vollwertigen Computern für private Nutzer - und auch bisherige Nonliner? - denkt

HoSi

iPad Teil 7 - Texte vorlesen lassen

2011-11-28T09:25:00.001+01:00

Gerade nutze ich wieder einmal eine tolle Möglichkeit auf dem iPad, die mir auch besonders auf dem kleineren Display des iPhones schon sehr geholfen hat: Ich lasse mir einen Text vorlesen. Dazu habe ich vorher nur über >Einstellungen >Bedienungshilfen >Auswahl vorlesen auf "Ein" gestellt.

Jetzt kann ich mir jeden markierten Text vorlesen lassen. Mir hilft das besonders bei englischsprachigen Texten. So wusste ich eben beim Lesen des Textes auf dem Screenshot nicht wie man "eucalyptus" ausspricht. Die nette Dame von Apple hat es mir verraten ;=).

Diese Funktion kann aber auch bei deutschen Texten helfen, wenn diese lang sind und das Lesen die Augen zu sehr ermüdet, denkt

HoSi.

Nonliner 3: Beim Nutzen des Internets abholen?

2011-11-19T09:57:00.001+01:00

Im vorherigen Beitrag hatte ich bereits meine Gedanken zu einer Tagung der BAGSO zum Thema "Internet erfahren: 60plus gemeinsam durchs Netz" notiert. Da ich auf dieser Tagung interessante Diskussionen führen konnte, hier eine kleine Nachschau.

Dabei interessierte mich besonders die Im Workshop 1 behandelte Aussage "Erlebnis Internet - So erreichen Sie die Nonliner!" Sehr schnell bestand zwischen dem Moderator und dem Teilnehmerkreis Einvernehmen, dass es wohl sinnvoll ist, die bisherigen "digitalen Außenseiter" bei ihren Interessen abzuholen und ihnen den Nutzen des Internets aufzuzeigen. Das erscheint besonders bei Vereinen sehr leicht, hat man doch die gleichen Interessen, z.B. den Sport oder den Umweltschutz.

Für mich greift dieser im Prinzip richtige Gedanke allerdings zu kurz. Das zeigen auch die indirekt bzw. unbeabsichtigt berichteten Erfahrungen und Ideen der Teilnehmer:

Da schleusen wir wöchentlich 80 Leute durch unsere Kurse und wenn ich dann in der nächsten Woche frage, ob .., dann kann das keiner beantworten.
Das sind doch die vielen, die schon Kurse bei ... gemacht haben, denen wir dann mühsam in der Praxis helfen müssen.
Dann bauen wir also künftig vor jedem unserem monatlichen Treffen einen Beamer auf und zeigen den Nonlinern unter unseren Mitgliedern, wie das mit dem Internet so geht.
Das ist doch für den Neuling alles viel zu viel. Da werden wir wohl erst einmal ausführlich den Computer erklären und dann erst später auf das Internet eingehen können.

Mir erscheint es wichtig, dass sich jeder, sei es jetzt Verein oder Privater, für seine potentiellen Computer- und Internet-Interessenten ein Gesamtkonzept überlegt und erst dann an die Umsetzung geht. Also bitte u.a. klären:

Weshalb sollen Computer und Internet genutzt werden? Welche Vorteile hat das für unsere Organisation, unsere Arbeit bzw. für dich als neuer Nutzer? Welche Dienste oder Programme sollen genutzt werden? Konkrete Liste anfertigen!
Wie kommt der Nonliner zu Computer und Internet? Stellt dieses die Organisation oder gibt sie Zuschüsse? Wo kann er das gezeigte üben? Auch das Fahren eines Autos haben wir nicht im theoretischen Fahrunterricht gelernt!
Wer überlegt sich konkrete Aufgaben/Übungen und gibt erste Tipps, damit der Nonliner diese dann möglichst selbstständig durchführen kann? Dabei sollte bedacht werden, dass es sich oft um im Lernen Ungeübte handelt, die Erfolgserlebnisse und Lob benötigen.
Wo findet der Nonliner Hilfe, wenn er bei der selbstständigen Arbeit Probleme hat? Diese Hilfe muss spontan, d.h. nicht erst beim nächsten Treffen erfolgen. Dazu eignen sich Anwendungen wie Skype und Mikogo. Doch wer steht für diesen unbedingt erforderlichen Service zur Verfügung?

Man kann hier sicher noch mehr Dinge aufzählen. Ich möchte nur verhindern, dass einseitig an den Bedürfnissen der bisherigen Nonliner vorbei gehandelt wird.

Misserfolge sind leicht produziert, doch trotzdem viel Erfolg wünscht
HoSi

Nonliner 2: Erlebnis Internet - So erreichen Sie die Nonliner!

2011-11-17T18:12:00.001+01:00

Das Problem ist klar: Bei den unter 50jährigen nutzen 92% das Internet, bei den über 50jährigen sind es nur 52% - jedenfalls lese ich das im (N)Onlineraltas (Stand 11.2011). Teilt man die digitale Gesellschft in Nutzergruppen ein, dann zeigt sich, dass 28% der deutschen Bevölkerung "Digitale Außenseiter" sind (Stand 10.2010). Die Personen dieser Gruppe sind durchschnittlich 64,9 Jahre alt, zu 65% weiblich und haben eine überwiegend geringe formale Bildung.

Bisher war das für mich kein großes Problem, doch jetzt habe ich mich für einem Workshop mit obigem Titel angemeldet und versuche, dort nicht ganz unvorbereitet zu erscheinen. Hier daher meine Gedanken, die zwei Gründe bzw. Lösungen vermuten lassen:

Es fehlt an geeigneten Anreizen

Die Älteren Nonliner haben Angst vor Neuem und müssen nur an die Hand genommen und für Computer und Internet begeistert werden. Man zeigt ihnen den Nutzen, bietet günstige Qualifizierung, kostengünstige Geräte und Hilfe beim Betrieb. Ich habe dazu vor einiger Zeit an Internetprämien für Geräte gedacht, die man nur zahlt, wenn an einer geeigneten Qualifizierung teilgenommen wird.

Je mehr ich darüber nachdenke, scheint mir aber gerade hier das eigentliche Problem zu liegen. Warum soll es erforderlich sein, dass einem großen Teil der Älteren nur mit Anreizen zu ihrem Glück verholfen werden kann? Wieso sind lebenserfahrene Menschen nicht selbst in der Lage, zu erkennen, was gut und was schlecht für sie ist?

Es liegt an der Sozialisation

Seit einigen Jahren - oder Jahrzehnten? - befinden wir uns ein einem gesellschaftlichen Wandel, der besonders die in der Industriegesellschaft groß und alt gewordenen und heute sicher über 50jährigen besonders betrifft. Ich sag es einmal etwas platt: Meine Generation wurde nicht für kreatives, flexibles, selbstverantwortliches Handeln benötigt. Nein, wir sollten fleißig, sorgfälltig und auf Anweisung arbeiten, kurz: funktionieren.

Sieht man sich den Kreis der oben genannten digitalen Außenseiter an, dann sieht man, wohin dieser Weg geführt hat. Bildung und damit verantwortliche Teilnahme am gesellschaftlichen Leben kam für viele zu kurz. Da helfen jetzt auch keine noch so gut gemachten "Anreizprogramme".

Hoffnung machen allerdings einzelne Erfolge, die weit ab von statistischer Relevanz, immer wieder zu beobachten sind. Es bleibt also nur, geduldig weiter auf den Nutzen dieser neuen Dinge hinzuweisen und dann da zu sein, wenn durch irgendeinen Triggerimpuls das Interesse geweckt wurde,

denkt HoSi.

iPad Teil 6 - Das verbessert das neue Betriebssystem

2011-10-16T19:56:00.001+02:00

Eigentlich ist die Tatsache, dass ich jetzt bereits den 6. Beitrag zum iPad schreibe, Beweis genug für die Akzeptanz dieses handlichen Gerätes. In den letzten Tagen hat Apple mit dem iOS 5 einige Dinge verbessert, von denen ich jetzt kurz die für mich wichtigsten ansprechen möchte. Ich versuche es etwas sachlicher als Apple, denn dort wird vom "fortschrittlichsten mobilen Betriebssystem der Welt" gesprochen ;=).

Ohne PC

Bisher konnte man viele Dinge auf mobilen Geräten von Apple nur unter Zurhilfenahme von Computer und iTunes vornehmen. Zwar konnte man die Apps auch direkt vom iPad installieren, doch mit Musik, Podcasts und Büchern ging das nicht. Die Zeiten sind vorbei: Nur noch einmalig iOS 5 installieren, dann hat der PC - hoffentlich - ausgedient.

Fotos

Bisher konnte man nur über zusätzliche Apps ein individuelles Ordnersystem auf dem iPad anlegen. Super, dass das jetzt vorbei ist. Noch besser ist der über "iCloud" organisierte "Fotostream", mit dem alle mit iPod, iPhone und iPad gemachten Fotos für 30 Tage allen anderen Apple-Geräten im selben WLAN zur Vefügung gestellt werden. Man kann sie dann innherhalb dieser Zeit herunterladen und in individuellen Ordnern speichern. Da es auch eine Lösung für Windows gibt, werde ich wohl bald nur noch mit dem iPhone fotografieren ;=). Schön, dass man auf dem iPhone die Kamera jetzt sehr schnell auch aus dem gesperrten Gerät nutzen kann: Doppelklick auf den Homebutton genügt.

Safari

Endlich kann man mit dem Safari-Browser auch mit Taps arbeiten und dann über "iCloud" auch die Lesezeichen auf allen mobilen Geräten synchronisieren. Interessant auch die Möglichkeit, eine Leseliste anzulegen, was bisher nur mit zusätzlichen Apps, wie "Read It Later" ging. Auch die App "Readability" dürfte ausgedient haben, denn über den Button "READ" rechts in der Internetadresse kann man sich Texte von Balast befreit anzeigen lassen.

iMessage

Die Mobilfunkanbieter wird diese Neuerung weniger freuen, denn damit kann man jetzt Kurznachrichten mit Bildern und Videos als Anhang an alle Applenutzer versenden. Das dürfte Konkurrenz für "WhatsApp" werden.

Mitteilungszentrale

Zum Schluss noch ein Hinweis auf diese ganz nette Neuerung, mit der man sich alle Mitteilungen in einem Fenster anz,eigen lassen kann. Dieses läßt sich jederzeit durch von oben nach unten Wischen auf den Bildschirm zaubern.

Insgesamt also ganz tolle, einigermaßen nette und weniger spannende Neuerungen, denkt
HoSi

Nonliner 1: Zu alt fürs Internet? Den Einstieg schaffen mit mobilen Endgeräten

2011-09-26T11:38:00.001+02:00

Der Titel dieses Beitrags stammt aus einer Einladung zu einem Roundtable, zu dem ich vor ein paar Tagen eingeladen wurde. Mich reizt das Thema, so habe ich zugesagt und möchte hier kurz meine Gedanken dazu skizzieren.

Zahlen

Noch immer nutzen nur 52,5 % der über 50jährigen das Internet. Bei den unter 50jährigen sind das bereits 92,7% (Quelle: Nonlineraltlas 2011). Seit etwa 10 Jahren beobachte ich Programme, die die Situation verbessern sollen, aber erkennbar nicht den erhofften Erfolg haben.

Vermutungen

Die durchaus relativ handlichen und einfach zu handhabenden mobilen Endgeräte wecken jetzt wieder einmal Hoffnungen. Ich bin aber skeptisch und vermute:

Mobile Endgeräte, wie iPhone und iPad, sind Statussymbole für bestimmte Menschen. Wenn diese zu den über 50jährigen gehören, sind sie bereits im Internet.
Unbekannte Technik, also auch mobile Endgeräte, werden von bestimmten Menschen nur genutzt, wenn sie einen unmittelbaren Nutzen erkennen. Andernfalls stellen sie die Probleme in den Vordergrund.
Sicher wird man auch mit noch so gut gemachten Angeboten nicht jeden der über 50jährigen zu einer Nutzung des Internets bewegen können.

Nutzen

Als intensiver Nutzer von iPhone/iPad schildere ich immer wieder die Vorteile der mobilen Geräte bei Kommunikation, Information und Produktion. Ich habe dazu in diesem Blog mehrfach berichtet, z.B.

Probleme

Die Probleme erkannt man schnell, wenn man einmal wirklich mobil wird, also die Geräte für ihren eigentlichen Zweck nutzt. Hier ein paar Beispiele:

Während der Zug übers flache Land fährt, hat man oft keinen Zugang zum Netz und kann so trotz toller DB-App nicht sehen, ob man den Anschlusszug erreicht.
Im Hotel hat man meistens nur in der Lounge Zugang zum Netz und kann sich damit nur relativ unbequem auf die Erkundungen des nächsten Tages vorbereiten.
Im Ausland werden die Kosten für einen Zugang zum Netz innerhalb eines Tages schnell so hoch wie sonst für den gesamten Monat.

Der bisherige Nichtnutzer kämpft dann noch mit anderen Problemen:

Die Kosten für den Kauf eines mobilen Gerätes sind immer noch relativ hoch. Das gilt besonders, wenn man bedenkt, dass viele eigentlich selbstverständliche Dinge, wie z.B. das Ausdrucken, nicht oder nur mit speziellen Geräten möglich sind. Zusatzkosten für spezielle Adapter sollten auch nicht vergessen werden!
Bisher waren Aktualisierungen des Betriebssystems bei Apple nur über einen Computer möglich. Die Angst vor unkalkulierbaren Kosten für den Service überhaupt, schwebt in manchen Köpfen herum.
Gerade die Generation der über 60jährigen beherrscht die englische Sprache nur bedingt und fürchtet sich vor unverständlichen Begriffen und Hilfen.

Lösungsvorschlag

Wenn ich mir vor Augen führe, wie sich andere technische Neuerungen durchgesetzt habe, frage ich mich, warum wir nicht davon lernen. Nehmen wir das Auto als Beispiel:

Den Nutzen kann sich jeder schnell klar machen. Zögernden potentiellen Nutzern kann man die Vorteile leicht zeigen, denn das Straßennetz wurde - und wird meistens - auf Kosten des Steuerzahlers kontinuierlich bedarfsgerecht erweitert.
Bei stagnierendem Umsatz werden auf Kosten des Steuerzahlers Prämien für einen Neukauf gezahlt, so dass sich sogar eine Produktion in Deutschland lohnt.

Ich würde daher auf folgende Lösung setzen, um möglichst viele bisher zögernde Menschen an die Nutzung des Internets heranzuführen:

Der oft nur halbherzig vorgenommene Ausbau eines Breitbandnetzes - sei es jetzt für stationäre oder mobile Nutzung - wird mit geeigneten öffentlichen Mitteln gefördert.
Der Kauf neuer mobiler Geräte wird ebenfalls mit einer Prämie gefördert, dabei könnten manche Kosten dann später wieder eingespart werden, wenn öffentliche Standardaufgaben ins Netz verlagert werden würden.
Die Prämie zum Gerätekauf wird mit dem Erwerb eines Internetführerscheins verbunden, denn damit bleibt diese durchaus sinnvolle Maßnahme nicht mehr so unverbindlich wie bisher.
Geräteanbieter und Netzbetreiber bieten bessere Hilfen an, die sich bei entsprechender Vorinstallation von Apps oft als kostengünstiges Onlineangebot realisieren lassen.

Soweit erste, kurze Überlegungen, die sich sicher durch Kommentare und Diskussionen - auch vor Ort am 18.10.2011 in Berlin - noch ergänzen lassen,
denkt
HoSi

iPad Teil 5 - Ersatz des Computers im Büro?

2011-09-04T08:55:00.001+02:00

Vor einigen Wochen hätte ich nur mitleidig gelächelt, wenn mir so eine Überschrift über den PC gelaufen wäre. Meine Lösung stand fest: Für "richtiges" Arbeiten nutze ich einen Desktop-PC oder mindestens ein Laptop. Für das "nebenbei" Arbeiten kann es auch das handlichere Netbook sein. Und jetzt? Jetzt habe ich das iPad schätzen gelernt und nutze es für mehr Dinge, als jemals gedacht. Hier der vorerst letzte Teil meiner ganz persönlichen Erfahrungen.

Bloggen

Das erste "Büro-Problem" habe ich mit dem kostenpflichtigen Blogsy gelöst. Mit dieser App kann ich jetzt neben Blogger auch Wordpress und Posterous bedienen. Ich muss mich also nicht festlegen, wo ich blogge und kann wie bisher mit dem Windows Live Writer einen einmal erstellten Beitrag auch mehrfach versenden. Schön auch, dass ich meine Bilder von Picasaweb und meine Videos von Youtube hier direkt einfügen kann. Natürlich klappt das auch mit Screenshots, wie in diesem Beitrag gezeigt.

Office

Hier würde der Fan von Apple sicher iWorks vorschlagen, doch ich als Google Docs Nutzer habe nach einer anderen Lösung, als dem "fisseligen" Arbeiten mit dem Safari-Bowser auf dem iPad, gesucht. Meine Lösung ist wieder kostenpflichtig und heißt Office2 HD. Jetzt kann ich Dokumente, Tabellen und Präsentationen auf dem iPad erstellen und nicht nur dort, sondern auch bei Google Docs und Dropbox speichern - und natürlich auch dort gespeicherte Dateien - wenn auch etwas eingeschränkt - bearbeiten.

Bildbearbeitung

Ja, da zeigen sich dann wohl doch die Grenzen so eines Tablet-Computers! Oder sollte ich nur die falsche App nutzen? So viel ist sicher: Die mit iPhone und iPad aufgenommenen Fotos bedürfen durchaus noch der Verbesserung. Ich nutze PS Express, eine "Minimal-App", mit der ich die Fotos drehen und zuschneiden kann, mit der ich aber auch ein paar Effekte und Rahmen zur Gestaltung habe. In der für den September angekündigten neuen Version von iOS soll das alles ohne zusätzliche App besser werden. Mal sehen!

Videobarbeitung

Neben der Bearbeitung von Bildern ist das Anfertigen kleinerer Videos eine weitere interessante Möglichkeit. Mir hilft dabei iMovie, eine App, die ich allerdings auch kaufen musste. Ganz, wie vom PC gewohnt, lassen sich Videos mit Bildern und Audios kombinieren und zu einem Gesamtvideo zusammenstellen. Natürlich kann man auch unterschiedliche Übergänge auswählen oder Titel und Untertitel einstellen.

Audiobearbeitung

Bleibt nur das Bearbeiten von Audios. Hier habe ich bisher noch keine Erfahrungen gesammelt, werde mir aber wohl die App Garageband anschaffen müssen.

Aber, man soll ja auch noch etwas zum Ausprobieren haben, denkt
HoSi.

iPad Teil 4 - Durch Magazine kein Papier mehr?

2011-08-23T17:27:00.001+02:00

So langsam werden meine Erfahrungen mit dem iPad zu einer kleinen Serie. Im letzten Bericht hatte ich versucht, zu zeigen wozu ich das iPad nutze. Dabei war mir als Unterteilung eine Dreiteilung eingefallen - nämlich Kommunikation, Information und Produktion. Man kann zwar über eine derartige Einteilung unterschiedlicher Meinung sein, doch ich werde diese beibehalten und heute etwas ausführlicher zu den Informationen schreiben.

Regelmäßige Informationen

In den vergangenen Jahren habe ich mir "meine" Liste der interessanten Weblogs und Websites gesammelt und deren RSS-Feeds bein Google Reader abonniert. Ruft man den Google Reader im Safari auf, ist man leicht etwas enttäuscht, denn die Lesbarkeit ist dann doch nicht "so witzig". Abhilfe hat der Kauf von Reeder gebracht, der zwar etwas spartanisch aussieht, dafür aber für eine gute Lesbarkeit der Informationen sorgt. Dazu kann man das eingebaute Readability - das bekannte rote Sofa - anklicken. Besonders interessante Nachrichten kann man auch mit wenigen Klicks teilen, z.B. mit Read it Later, Evernote, Twitter und Facebook.

Spontane Informationen

Oft hat man zum Lesen der gerade entdeckten Informationen keine Zeit und vergisst, wo man etwas gefunden hatte. Nachdem ich jetzt dieses Read it Later entdeckt und installiert habe, ist das Problem beseitigt. Die Einrichtung eines Bookmarklets für den Safari ist zwar etwas ungewohnt, aber danach lässt sich sehr schnell das intensivere Lesen auf Später verschieben. Toll auch, dass diese Informationen dann auch offline zur Verfügung stehen. Vielleicht hilft dieses kleine Tutorial!?

Sonstige Informationen

Für Dinge, die ich nicht unbedingt am jeweiligen Tag lesen muss, nutze ich spezielle Apps. So habe ich z.B. für "Die Zeit" deren App installiert und kann als Abonnent der Papierversion diese auch in digitaler Form lesen. Auch wenn das noch ein Test ist, so kann ich doch die "Nur-Text-Version" so gut lesen, wie mit dem Readability. Das umfangreichere Original ist schon wegen der mehreren Spalten auf einem mobilen Gerät allerdings kaum lesbar.

Einen anderen Weg beschreitet hier "Der Spiegel", dessen Online-Version ich auch gerade teste. Hier bereitet die Redaktion die Druckausgabe speziell für mobile Geräte, wie das iPad, auf. Die Beiträge lassen sich gut lesen, die Bilder bleiben erhalten und oft werden zusätzliche Videos eingefügt.

Schön ist es auch, dass man jede beim Surfen entdeckte PDF-Datei in "iBooks" lesen und damit dort speichern kann. Die Informationen stehen dann also auch offline zur Verfügung.

Seit ein paar Tagen vergleiche ich dann noch Zite und Flipboard. Beide stellen Informationen in der Form eines "persönlichen Magazins" dar. Bei Zite kann man aus einer Vielzahl leider nur englischsprachiger Inhalte sein Magazin zusammenstellen. Bei Flipboard läßt sich dann auch bereits "sozialer Content" einbinden. Das wäre z.B. der eigene Stream vom Google Reader, von Twitter und von Facebook.

Für mich zeichnet sich durch dieses handliche iPad dann auch bereits der zukünftige Weg meiner Leseaktivitäten ab. Es geht auch ohne Papier, denkt
HoSi.

Mobile-Stammtische - aktiv und offener

2011-08-17T10:04:00.001+02:00

Seit über einem Jahr versuche ich das von mir bei Senioren-Lernen-Online organisierte Angebot so zu gestalten, dass möglichst viele etwas ältere Erwachsene dort Anregungen und Hilfen für ihre Arbeit mit Computer und Internet bekommen. Seit Anfang des Jahres habe ich - auch aus eigenem Interesse ;=) - den Schwerpunkt auf "Smartphones" gelegt. Meine Vermutung, dass deren Bedeutung steigt, hat sich bisher bestätigt, denn ich beobachte immer mehr "Mobile Devices", also mobile Geräte, in den Händen der Teilnehmer und Interessenten der Stammtische.

Dabei handelt es sich nun nicht nur um Smartphones, wie das iPhone oder vergleichbare Geräte von Samsung oder HTC. Die Palette ist viel breiter, sie reicht vom iPod über das iPhone zum iPad, um bei einem Hersteller zu bleiben. Der langen Vorrede kurzer Sinn: Ich möchte meine Stammtische künftig Mobile-Stammtische nennen.

Prinzip

Grundsätzlich sind diese Stammtische themenoffen und die Aktivitäten der Teilnehmer gehen nach dem SLO-Prinzip über die reine Teilnahme an den alle 2 Wochen stattfindenden Online-Treffen hinaus. Rahmenthema bis zum Ende des Jahres ist "Jeder Teilnehmer stellt seine Lieblings-Anwendung vor".

Beispiele

Jetzt wird diese Präsentation nicht ausschließlich in den Online-Treffen stattfinden, denn dann sollten möglichst viele Teilnehmer bereits eigene Testerfahrungen mit der vorgestellten App haben. Daher können voher Hinweise auf einführende Videos oder Präsentationen gegeben werden oder es können kleine Präsentationen erstellt werden. In welchem Rahmen das relativ einfach machbar ist, zeigt meine Website HoSi's Online-Hilfen.

Teilnehmerkreis

Der bisherige Teilnehmerkreis kommunisiert zwischen den Online-Treffen in einer geschlossenen Gruppe bei Facebook. Diese Gruppe wird auch in der Zukunft der Anlaufpunkt bleiben. Der Kreis der Teilnehmer kann - und sollte! - sich aber gern erweitern. Dazu werde ich weiterhin bei Twitter unter #hosikurse und auch bei Google+ über die Stammtische informieren.

Termine

Der nächste Termin für einen Mobile-Stammtisch als Gruppentreffen über Skype ist für den 20.09.2011 19:00 geplant. Danach sollte es dann im 14tägigen Rhythmus weitergehen. Interessenten können sich also schon den Lieblings-Termin für die Vorstellung der Lieblings-App aussuchen und mir zu Planung mitteilen ;=).

Hoffentlich macht es weiterhin Spaß, wünscht sich
HoSi

iPad Teil 3 - Wozu nutze ich das Spielzeug?

2011-08-14T12:42:00.001+02:00

Mag sein, dass sich jemand an dem Wort "Spielzeug" stört, doch für mich bleibt das iPad ein solches, auch nachdem ich es jetzt schon etwas besser kenne. Mag auch sein, dass ich noch nicht alle für mich sinnvollen Möglichkeiten zur Nutzung entdeckt habe?! Doch z.Z. nutze ich das handliche und schnell startende iPad für 3 Sachen:

Kommunikation
Die täglich mehrfach von mir genutzen Anwendungen, kurz Apps, sind zunächst die als Standard vorhandene "Mail". Dort habe meine verschieden Mailkonten eingestellt, werde über neue Eingänge informiert und kann auch durchaus antworten, weiterleiten und neue Mails erstellen.

Zur Kommunikation in den Netzwerke, in denen ich aktiv bin: Für "Twitter" nutze ich die Standard-App, für "Facebook" habe ich mir "MyPad" installiert und für "Google+" muss ich leider mit der iPhone-App leben, denn für das iPad habe ich bisher nichts besseres entdeckt.

Zur Kommunikation gehören natürlich auch "Facetime" und "Skype", mit denen ich mich online zu Sprach- und Videokonferenzen treffe. Dabei lieben die Apple-Kontakte ersteres und die anderen haben zum Glück dann wohl Skype installiert ;=).

Information
Nach längerem Suchen habe ich jetzt für meine beim Google Reader gesammelten RSS-Feeds mit "Reeder" eine nicht ganz billige, aber sehr praktische Lösung gefunden. Sehr gut gefällt mir auch, dass man jede einmal mit dem Safari-Browser geöffnete PDF-Datei in "iBooks" speichern und später beliebig oft auch offline lesen kann.

Ganz toll gefallt mit "Readability", ein Bookmarklet, dass man im SafariBrowser speichern kann, um damit interessante Inhalte von Weblogs und Websites übersichtlich und von jedem Ballast befreit lesen zu können. Mir scheint, dass das iOS 5 ab September diese Möglichkeit als Standard besitzen wird!? Zur täglichen Information gehört auch die Nutzung von mehreren Presse-Apps, z.B. "Zeit Online", "Focus" und "Stern", die alle auch auf mobilen Geräten gut lesbar sind.

Produktion
Problematisch ist auf dem iPad die Erstellung eigener Inhalte. So kann ich Blogbeiträge, wie diesen, erst nach dem Kauf von "Blogsy" einigermaßen vernünftig schreiben. Als Fan von "GoogleDocs" bin ich noch auf der Suche nach einer handhabbaren App und meine Notizen erstelle ich mit "Evernote", so dass ich diese dann auch auf dem Desktop und anderen mobilen Geräten zur Verfügung habe.

Den Umgang mit Bildern und Videos habe ich mir mit "Photo+Folder" erleichtert und zur Produktion kleiner Videos nutze ich "iMovie". Den obigen Screenshot habe ich mit "PS Express" zugeschnitten. Auch hier scheint mir das für den September angekündigte iOS 5 einige Verbesserungen zu bringen.

Soweit mein kleiner dritter Bericht über meine Erfahrungen mit dem iPad. Sicher wird sich auf dem Gebiet der mobilen Geräte in der nächsten Zeit noch viel ändern, denkt
HoSi

iPad Teil 2 - Kann es ein Netbook ersetzen?

2011-08-01T11:18:00.001+02:00

Seit fast 2 Jahren nutze ich ein handliches Netbook für die alltäglichen Dinge mit Computer und Internet. Jetzt sammle ich Erfahrungen mit dem iPad und vergleiche dieses mit dem Netbook:

Einschalten: Der auffälligste Pluspunkt für das iPad ist die außerordentlich kurze Startzeit. Hier stehen sich Sekunden und Minuten gegenüber und so nutze ich natürlich für "mal eben so" das iPad.
Akku: Nachdem ich vor einem Jahr ein Samsung-Netbook gekauft habe, war ich bereits von dem elendigen Nachladen nach wenigen Stunden entbunden, denn es hällt immer noch etwas 6 bis 7 Stunden. Das iPad ist mit rund 10 Stunden zwar besser, aber wer sitzt schon so lange "am Stück" davor ;=).
Google Apps: Hier nutze ich regelmäßig Mail, Reader, Text & Tabellen und neuerdings Google+ und habe dann leider noch ein z.T. ungelöstes Problem auf dem iPad. Die mobile Version von Text & Tabellen eignet sich allenfalls zum Lesen, aber nicht zum bearbeiten der Dokumente und Tabellen. Leider ist die Desktopversion dann für meine dicken Finger "zu fisselig". Sollte ich 3,99 Euro - oder gar 13,99 Euro? - für eine spezielle App investieren? Hier ist das Netbook viel besser!
Bloggen: Mit dem Erstellen von Blogbeiträgen auf dem iPad ging es mir zunächst wie mit Google Text & Tabellen. 3,99 Euro für "Blogsy" haben jetzt das Problem für Blogger und Wordpress gelöst. So ergänzt ist das iPad super!
Bilder/Videos: Auch hier ist auf dem iPad zunächst nicht alles so toll. Bilder/Videos lassen sich nur mit iTunes übertragen und später Ordner anlegen und die Bilder verschieben kann ich erst nach 2,39 Euro für die App "Photo+Folder". Vielleicht hätte ich auf das neue iOS 5 warten sollen. Das Netbook macht es einem hier schon einfacher! Sehr viel Spaß habe ich dann aber mit "iMovie", denn diese App, die ich für das iPhone gekauft hatte, kann ich auf dem iPad erst richtig gut nutzen.

Was nutze ich also in der Zukunft mehr, das Netbook oder das iPad? Ich bin da z.Z. noch unentschieden. Die Waage wird sich mit dem iOS 5 hoffentlich zu Gunsten des iPads neigen, hofft
HoSi

iPad Teil 1 - Der Einstieg ins Netz für Nonliner?

2011-07-29T09:36:00.001+02:00

Seit fast 2 Wochen bin ich jetzt stolzer Besitzer eines iPads und frage mich fast täglich, ob dieser Tablet-Computer nur eine Spielerei ist oder ob er auch für einen Neuling in Computer-Dingen nutzbar wäre. Diese Nonliner haben sich ja laut Definition dazu entschieden, nicht so viel im Internet zu tun, wie wir Onliner.

Hier meine ersten Überlegungen:

Problematisch ist schon die Inbetriebnahme des schönen iPads, denn ohne Computer und iTunes kann man kein Konto beim AppStore einrichten und ohne ein solches geht nix ;=).

Sicher wird es auch bei vielen Älteren kaum Freude auslösen, dass man für denkbare Apps-Käufe eine Kreditkarte benötigt und deren Daten hinterlegen muss.

Wenn diese ersten Klippen - mit Hilfe Erfahrener Computernutzer!? - überwunden sind, kann der Nonliner dann aber ganz schnell die wesentlichen Dinge im Internet erledigen. Das iPad startet innerhalb von Sekunden, E-Mails lassen sich flott bearbeiten und im Internet surfen geht auch sehr gut.

Zur Kommunikation mit Apple-Freunden - also Nutzern von iPod, iPhone, iPad und iMac - steht FaceTime zur Verfügung. Die Großeltern können ihren Enkeln am iPad in die Augen blicken, lachen und winken. Toll, doch leider gibt es noch keine App von Skype, um auch derartige Kontakte mit Nicht-Applern zu ermöglichen ;=(.

Die Möglichkeit zur Aufnahme von Fotos und Videos finde ich dann schon etwas unhandlich. Technisch ist das schon möglich, aber wer möchte schon eine Kamera in der Größe DIN A4 vor sich hertragen?

Möchte man mit anderer Technik aufgenommen Fotos und Videos auf das iPad kopieren, ist wiederum ein Computer erforderlich. Sind diese aber erst einmal auf dem iPad, kann man - wie in Zeiten eines Fotoalbums - diese dann auch zu Zweit oder zu Dritt betrachten.

Mein Fazit: Der Nonliner - auch der Einsteiger - dürfte schneller Freude an der Nutzung des Internets finden. Es könnte aber sicher auch einfacher sein.

Welche Freuden und Probleme so ein iPad dem Onliner bringt, ist einem weiteren Beitrag vorbehalten, denkt
HoSi

MOOC – Generationsübergreifendes Lernen bei SLO?

2011-07-12T17:46:00.001+02:00

Im Zusammenhang mit der Teilnahme an dem OpenCourse 11 Zukunft des Lernens haben sich auch mehrere Teilnehmer in einer themenverschiedenen Gruppenarbeit mit dem generationsübergreifenden Lernen beschäftigt und einige interessante Ansätze in einem Etherpad notiert. Gerade haben wir Organisatoren von Senioren-Lernen-Online uns die folgenden Fragen gestellt:

Sollte das generationsübergreifende Lernen Thema eines Kurses sein?
Eignet sich dazu ein MOOC, also ein Maximal Open Online Course ?
Sollten wir den Versuch unternehmen, so etwas zu organisieren?

Welche Ziele wären denkbar?

Ein größerer Kreis von Teilnehmern könnte klären, was Jüngere Älteren vermitteln könnten – und natürlich umgekehrt Ältere Jüngeren. Es könnten bereits bestehende gute Beispiele gezeigt werden. Spannend wäre dann auch, wie sich die unterschiedlichen Erwartungen und Erfahrungen zusammenführen lassen und ob daraus eine Maßnahme bei SLO werden kann..

Wie könnte die Organisation aussehen?

Wir haben gute Erfahrungen mit Maßnahmen gemacht, die aus 6 Onlinetreffen im Vierteljahr bestehen und damit Raum für 14tägige Offline-Aktivitäten geben. Wir würden damit dann am 06.10.2011 19:00 mit einem Onlinetreffen in Adobe Connect starten. Es sollte eine Website mit dem roten Faden, also Materialien oder Hinweisen darauf, erstellt werden und zur Kommunikation sollten Twitter und/oder Facebook – und/oder schon Google Plus? – genutzt werden.

Noch handelt es sich um eine Idee, die wir sicher organisatorisch umsetzen könnten. Für die inhaltliche Umsetzung sind wir sicher auf gute Ratschläge angewiesen. Vor allen Dingen aber sind wir natürlich auf Teilnehmer angewiesen ;=).

Hoffentlich besteht Interesse, denkt
HoSi

Opco 11 – Kommt die Praxis wirklich erst nach der Theorie?

2011-07-11T14:03:00.001+02:00

In der letzten Woche des Open Course 11 über die “Zukunft des Lernens” werden die Teilnehmer mit folgenden Fragen zur Reflexion aufgefordert. Und was mache ich jetzt? Von der Theorie zur Praxis? Zwei Fragen, die mir zeigen, dass die Organisatoren sich auch erst auf dem Weg in der Lernzukunft befinden. Mir ist bereits seit einiger Zeit klar, dass diese Trennung in Theorie und Praxis in den seltensten Fällen lernförderlich ist. So habe ich dann natürlich in den vergangenen Wochen immer versucht, beides im Blick zu haben.

In einer Zwischenbilanz hatte ich bereit mehrere Erfahrungen mit dieser Art des Lernen notiert, die ich hier bestätigen kann. Obiges Bild zeigt meinen Lernweg nach 6 Wochen, den ich - konsequent ;=) – weiter verfolgt habe. Für mich ist dieses informelle Lernen schon deshalb immer sehr angenehm gewesen, weil man theoretische Erkenntnisse unmittelbar in die Praxis umsetzen kann. Dabei sind mir noch folgende Dinge aufgefallen.

Methode wird nicht immer verstanden

Die Organisatoren haben für diesen - nach der MOOC-Methode organisierten - Kurs viele Materialien bzw. Hinweise auf solche zur Verfügung gestellt. Diese Vielfalt kann natürlich schnell als Überforderung empfunden werden, wenn die eigene – einschränkende – Zielsetzung nicht stattfindet. Das war offenbar in einem kleinen Kreis, mit dem ich über die Themen des Kurses diskutiert habe, der Fall. Ich vermute, dass auch viele der wohl über 700 Teilnehmer mit einem derartigen individuellen Vorgehen Schwierigkeiten hatten, denn viele der konstruktiven Beiträge kamen von einem relativ kleinen “harten Kern”.

Von einem der Organisatoren habe ich den Hinweis auf die 90-9-1-Regel in Erinnerung, nach der 90% der Teilnehmer nur zuschauen (=lurken), 9% von Zeit zu Zeit vorbeischauen und nur 1% aktiv dabei sind. Mich würde ein deratiges Ergebnis für die von mir bei Senioren-Lernen-Online organisierten Dinge nicht zufrieden stellen. 9 Lurker in einer 10er Gruppe? Nein!

Bei mir hat aber ein Prozess des Nachdenkens eingesetzt, denn ich wünsche mir einen offenen Kurs nach der MOOC-Methode, an dem einerseits mehr Ältere teilnehmen und dann aber andererseits auch aktiver sind.

Rollen werden nicht immer angenommen

Ein anderes Problem ist mir dann auch wieder bewusst geworden: Es wird allgemein anerkannt, dass sich für ein zukünftiges Lernen die Rollen der Lernenden und der Lehrenden ändern müssen. Doch beide Seiten finden immer wieder Hinweise darauf, dass das nicht so leicht geht.

Da hilft nur eines: Einfach beginnen und auch bei Rückschlägen nicht verzagen! Ich schreibe das natürlich auch als Eigenmotivation, denn es ist ja gar nicht so leicht ……;=).

Ich werde mich also künftig noch konsequenter für Lernangebote stark machen, in denen ein roter Faden vorgezeichnet ist, aber die Teilnehmer ihren Weg beschreiten können und ihnen dabei ein Lernbegleiter zur Verfügung steht – z.B. ich.

Bleibt mir zum Schluss der Dank an die Organisatoren von Opco11, die viele Dinge richtig gemacht haben und dort, wo ich kritisieren wollte, verbessert oder nachgedacht haben. Auch das gehört zu einem MOOC,

denkt HoSi.

Opco 11 – Lebenslanges Lernen und die Qualität

2011-07-04T13:20:00.001+02:00

In der 10. Woche scheint der Offene Kurs zur Zukunft des Lernens dann wohl gänzlich an mir vorbei zu laufen, denn es geht um die Qualität des selbstverantworteten Lernens. Schon die Frage irritiert mich: Kommt gutes lebenslanges Lernen dadurch zustande, dass das Angebot gut ist? Und: Dann hat ja wohl auch der Lerner eine Verantwortung dafür, was er lernt. Äääh, wo bin ich denn hier? War das nicht schon immer so? Wieso nur in der Zukunft? Haben hier die Anbieter formeller Inhalte mehr Angst um ihre Zukunft, als um die der Lernenden?

Bevor ich jetzt aber über Dinge schreibe, die nicht zu den von mir in diesem Kurs gewählten Ziele gehören, rufe ich mich zur Ordnung und schreibe etwas zur Qualität des Lernens von Älteren ;=). Zur Eingrenzung: Mir geht es um Menschen so ab 50 bis viel älter, die nicht unbedingt für ihre berufliche Kariere lernen, sondern weil sie ihr privates Leben besser gestalten möchten. Dabei geht es nicht nur um Freizeitbeschäftigung, sondern z.B. auch um die ehrenamtlichen Tätigkeiten.

Ja und diese Menschen haben irgendwann gelernt die Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Das fing spätesten an mit der Wahl von Beruf und Lebenspartner. Das ging weiter über die Wahl von Wohnort und Arbeitgeber und mündete dann oft in so entscheidende Dinge wie Kinder ja/nein oder Haus ja/nein. Wer das – und noch viel mehr - kann, der sollte doch wohl auch seine Bildung selbstverantwortlich regeln können, oder?

In allen Lebensbereichen tut es sicher gut, wenn man “richtige” Entscheidungen trifft. Dabei spielt sicher auch die “Qualität” der Angebote eine Rolle,
denkt
HoSi

Opco 11 – Alles mini, oder was?

2011-06-26T10:20:00.001+02:00

In der vor uns liegenden 9. Woche des offenen Kurses Opco 11 ist jetzt das Microlearning das Thema. Offenbar ein volkstümliches Thema, denn sagt doch schon der Volksmund “In der Kürze liegt die Würze”. Und gibt es nicht die Empfehlung an Vortragende, dass man über alles, nur nicht über 10 Minuten reden darf?

Erfahrungen

In den letzten Jahren habe auch ich meine Materialien, die ich für Senioren-Lernen-Online erstellt habe, immer mehr zerstückelt. Einerseits ist es viel einfacher kleine “Happen” zu produzieren, als mehrseitige Texte mit Skizzen, Linksammlungen usw. zusammenzustellen, die dann wegen der Aktualität auch noch eine regelmäßige Überarbeit fordern. Andererseits verleitet die Unterstützung durch Computer und Internet aber auch zu diesem Handeln. So kann man z.B. mit Screenr sehr einfach kleine Video-Tutorials und mit AudioBoo Tipps als Podcast erstellen. Beide haben aber bei 5 Minuten ihre Obergrenze. Mein Lernangebot ist als Micro ;=).

Erlebnis

Gestern habe ich dann auf den Link für ein Video mit Gunter Dueck - Vernetzte Welten: Traum oder Alptraum? – geklickt und bin dessen Ausführungen mit Interesse gefolgt. Irgendwie toll, was er da so sagt. Man kommt gar nicht zum Nachdenken, kann einfach nur zustimmen. Nach 23 Minuten habe ich zum 1. Mal auf die Uhr gesehen – er sagt dort etwas zur Nutzung von Facebook – und das gesamte Video ist fast 42 Minuten lang. Mein Prozess des Nachdenkens über das Gesagte – und damit mein Lernen - läuft immer noch. Es geht also auch mit Makro ;=).

Vermutung

Ob Lernen stattfindet, hängt wohl mehr von anderen Dingen ab, als davon, ob die Happen jetzt klein oder groß sind. Aber das habe ich ja schon mehrfach festgestellt: Wenn kein Interesse, kein Wollen, keine Motivation vorhanden ist, dann wird das leider auch nix mit dem Lernen ;=).

Mal sehen, was die Woche dann so bringt, denkt
HoSi

Opco 11 - Lernen kann doch jeder, oder?

2011-06-21T11:33:00.001+02:00

Diese Frage nach Kompetenzen und Bildung beschäftigt die Teilnehmer in der 8. Woche des Open Course 11. Hier mein persönlicher Zwischenbericht als Audio:

Opco 11 - Konzert der Volksmusik (mp3)

Open Course 11 – Ist jeder Lerner ein Spieler?

2011-06-13T17:52:00.001+02:00

Das Thema der 7. Opco 11-Woche lautet “Müssen wir wieder spielen lernen?” und trifft mich ganz persönlich: Ich habe selten Spaß an Gesellschaftsspielen und bin auch kein Einzelspieler! Ich habe daher kein Lieblingsspiel – auch nicht auf dem iPhone ;=).

Trotzdem ist die Frage “Was lernen meine Enkel eigentlich beim Spielen auf dem Nintendo?” natürlich interessant. Kann es sein, dass ihnen dieses “einsame” Spielen so viel Spaß macht, wie mir das “gemeinsame” Tischtennis-Spiel, das ich neulich mit einem meiner Söhne auf seiner WII geführt habe. Ich konnte dabei endlich mal wieder so richtig schmettern, wie ich es in meiner Jugend schon einmal gelernt hatte. Neu gelernt habe ich dabei allerdings wenig – nur etwas über die Möglichkeiten der WII.

Experiment

Ob ich nun doch ein Spielertyp bin, sollte ein kleines Experiment klären helfen. Beim Lesen der Materialien zur 7. Woche fand ich als Beispiel das Energiespiel, das sich irgendwie interessant anhörte. Na, dann mal los: Einloggen als Gast, Einleitung hören und dann?? Was soll ich da nur als Nächstes tun? Meinung bzw. Ratschläge von Experten hören? Atomkraftwerke gleich ausschalten? Im Spiel geht das, doch kann man das in der Realität auch einfach so? Sollte man da nicht zunächst einmal den Gesamtenergiebedarf ermittelt und sich Ersatzlösungen überlegen? Wo findet man eine Übersicht der Kraftwerke? Sollte man nicht lieber Energie sparen? Wie nimmt man die Isolierung von Gebäuden vor? Was ist dann mit den Kosten?

Erfahrungen

Fragen über Fragen und die Erkenntnis, dass für mich dieses Spiel als “einsames” Spiel zum Lernen nicht geeignet ist. Ich habe schon handwerkliche Schwierigkeiten, mich in der Spielwelt zurecht zu finden, finde z.B. keine Möglichkeit zum systematischen Aufbereiten und zum Notieren. Dann ist mir das alles viel zu komplex und ich habe die Lust verloren bevor es zu einem Lernprozess kommt. Fragt sich dann auch noch, was ich mit diesem Spiel eigentlich lernen kann (soll)?

Vermutungen

Spielend lernen – lernen, was in erster Linie Spaß macht - ist etwas anderes als mit so einem Lernspiel zu lernen. Wenn über ein derartiges Lernspiel gelernt werden soll, muss es wohl in ein passendes Gesamtkonzept gepackt werden, d.h. es geht nicht ohne Vorbereitung und sehr wahrscheinlich auch nicht ohne Kommunikation mit anderen.

Dann dürfte die Erstellung von geeigneten Lernspielen sehr aufwändig sein. Letztendlich vermute ich, dass sich derartige Spiele auch nur für einen eingeschränkten Themenkreis eignen.

Fazit

Ich dürfte also wenig versäumen, wenn ich mir für die kommenden Tage eine Auszeit genehmige ;=).

Open Course 11 – Wo stehe ich nach 6 Wochen

2011-06-08T19:01:00.003+02:00

Jetzt ist Halbzeit und die 6. Woche des Open Course 11 nahezu vorbei. Das ist für mich Anlass zu einem kurzen Zwischenbericht.

Ziele, Lernweg

Zum Beginn des Kurses habe ich geschrieben, dass ich mit dem Blick auf das Lernen von Seniorinnen und Senioren einen persönlichen Lernprozess starten möchte und dafür 1) die Materialien jede Woche querlesen, 2) Neues und Interessantes vertiefen und diskutieren und 3) über die Ergebnisse und Erkenntnisse in diesem Blog berichten möchte.

Ich habe in den vergangenen Wochen mehrfach auf diese Ziele geblickt. Sie haben mir z.B. dann geholfen, wenn ich andere Teilnehmer über Themenvielfalt und Zeitmangel klagen hörte. Sie haben mir aber auch geholfen, mir “meine schlauen Kommentare” zu Äußerungen zu verkneifen, die von Lehrenden aus dem Schul- und Hochschulbereich kamen. Das gilt jetzt auch, denn ich habe ja das Lernen von Älteren – so ab 40, 50 oder mehr – im Blick ;=).

Die Teilnahme an einem derartigen offenen Kurs war für mich von Anfang an nur in der Form des informellen Lernens denkbar – daher auch das Ziel: Querlesen des Materials. Mein Lernweg sieht dann auch in etwa so, wie auf dem folgenden Bild aus:

Ergebnisse, Erkenntnisse

Methode

Die Methode dieses offenen Kurses sieht so aus: Es wird nur ein roter Faden als Agenda mit Themen und Materialhinweisen vorgegeben. Dazu werden als Fix-Punkte wöchentliche Online-Live-Sessions organisiert und den Teilnehmern das Angebot zu einer Diskussion über den Hashtag #opco11 und in einem Kursblog gemacht.

Dieses Prinzip ähnelt sehr stark dem Prinzip von Senioren-Lernen-Online, auf das ich mehrfach hingewiesen habe: Die Moderatoren geben ein Thema und Übungen vor, stellen ggf. kleine Lernhilfen zur Verfügung und organisieren regelmäßige Online-Gruppentreffen. Parallel dazu besteht die Möglichkeit zur Diskussion per Twitter, in Blogs und seit einiger Zeit auch per Facebook

Technik
Dieses Lernen findet grundsätzlich jederzeit statt. Soweit dafür Technik eigesetzt wird, sollte sie daher individuell und allgegenwärtig sein. Der Trend ist klar zu erkennen: Es wird das Internet genutzt. Es werden zunehmend mehrere Geräte eingesetzt, also Desktop-Computer, Laptops, Netbooks, Tablet-Computer und Smartphones – zwar nicht alle, aber oft mindesten zwei von jedem Lerner.

Rollen
Dieses Lernen erfordert neue Rollen, sowohl bei den Lehrenden, den Organisatoren, den Lehrern, Trainern oder wie man sie nennt, als auch bei den Lernern, den Schülern, Studenten, Auszubildenden, Weiterzubildenden oder wie man sie nennt. Die Lehrenden sind zunehmend Lernbegleiter, sie sind also nicht mehr Alleinunterhalter, und die Teilnehmer sind zunehmend fähig zum Selbstlernen, sie suchen sich ihren eigenen Weg im umfangreichen Lernangebot.

Diese Rollenänderungen sind wohl das eigentliche Problem auf dem Weg in die Zukunft des Lernens! Nach meiner Erfahrung sollte man da zunächst als Lehrender einfach anfangen und die Fehler nicht bei den Lernenden suchen. Sobald man seine neue Rolle als Lernbegleiter annimmt, kann man ein verändertes Rollenverhalten bei den Lernern beobachten!

Zwischenfazit

Die bisherige Teilnahme an dem Open Course 11 hat mir weniger neue Erkenntnisse als Bestätigung gebracht. Mir scheint, ich bin auf dem richtigen Lernweg!

Open Course: Mobile Learning – Wie mobil sind wir eigentlich?

2011-06-02T15:36:00.003+02:00

In der 5. Woche des Open Course 11 dreht es um das Mobile Lernen. Schon dieser Begriff ist missverständlich: Lernen wir nicht schon immer mobil? Ich lese ein Buch daheim und gehe zur Vorlesung in die Uni. Ist das nicht auch mobiles Lernen? Gemeint ist hier aber das Lernen mit mobilen und digitalen Geräten, d.h. so etwas wie Smartphones oder Tablet-PCs.

Ja und da dann taucht auch gleich die Frage auf, ob es dann nicht unbedingt eine App für diesen offenen Kurs opco11 geben müsste, z.B. hier. Sollte da nicht jemand anhand eines der kleinen Programme für spezielle Dinge seine Kunst beweisen? Mir scheint das etwas übers Ziel hinaus geschossen zu sein.

Ich habe einen anderen Weg versucht und einmal auf Facebook gefragt “Wozu nutzt ihr eigentlich euer Smartphone bzw. euren Tablet-PC? Meine Gedanken waren, man nutzt diese Geräte zum:

Suchen, z.B. bei Google,
Lesen, z.B. RSS-Feeds, Bücher, Zeitschriften,
Kommunizieren, z.B. per Skype, Facebook, Twitter,
Sammeln, z.B. Fotos, Videos, und
Lernen - was ich mir dann verkniffen habe und dafür den Punkt Sonstiges eingefügt habe.

Die Antworten sind dann schon interessant. Fast alle haben ergänzt, was wohl auch an der zu offenen Frage gelegen haben mag. Doch erstaunlich ist doch, dass diese Abfrage wohl Vielen zu pauschal war, denn das Spektrum der auf diesen Geräten genutzten Apps ist sehr viel breiter als von mir erwartet. Ich kann kaum strukturieren und habe daher alphabetisch sortiert:

Audioboo, Deutsche Bahn, Dropbox, Erdgastankstellen, Evernote, Facebook, Facetime, Fotos, Geocaching, Google, Kamera, Mail, Navigation, N-TV, Picasawebalbum, Runtastic, Skype, Sprachmemos, Surfen, Telefon, Twitter, Tyro Tuner, Übersetzer, Videos, Voicemorphing, Wikitude, Zeitungen und noch vieles mehr.
Welche Erkenntnisse sollte man daraus ziehen? Mir scheint, diese neue Art, jederzeit eine kaum aufzuzählende Vielzahl an Möglichkeiten zur Nutzung zu haben, kann man auch auf das Lernen übertragen. Ich beobachte, dass diese neuen Geräte für das informelle Lernen bereits intensiv genutzt werden. Es wird Zeit, dass auch für das formelle Lernen diese Technik zur individuellen Nutzung eingesetzt wird!

Da ist allerdings viel Kreativität – einfach einmal Einsatzmöglichkeiten testen- und einiger Mut – nicht immer auf die Obrigkeit warten - erforderlich, denkt
HoSi

Open Course – Rückblick 4. Woche: Content vs. Betreuung, neue Rollen

2011-05-27T10:15:00.001+02:00

Das Thema der 4. Woche war “Lernumgebungen”. Interessant: Ich beobachte einen Veränderungsprozess bei mir, denn ich suche mir meinen Inhalt, da mich aus vielen Gründen die LMS oder SMS oder was auch immer nicht interessieren. Und die Organisatoren werden zunehmend offener und kommen damit wohl dem Metaziel “Open Course” immer näher.

Was mir sonst so durch den Kopf geht, habe ich wieder als AudioBoo festgehalten.

Listen!

Viel Spaß mit der kommenden Woche wünscht
HoSi

Open Course – LMS und/oder PLE

2011-05-24T09:43:00.001+02:00

Die 4. Woche des Open Course 2011 zur Zukunft des Lernens wird immer spannender – und auch die Organisation wird offener und versucht uns Teilnehmer mehr einzubeziehen. Super!

Schon das Querlesen und erst Recht ein etwas intensiverer Einstieg, z.B. in den Vortrag von Michael Kerres, lässt allerdings meine Frage nach dem Teilnehmerkreis - und damit nach den denkbaren Interessen dieser Teilnehmer - wieder aufflackern. Für welche Kreise und wie organisieren sie Lernen? Und wenn sie selbst lernen, wie und wo lernen sie? Ich wage daher schon zur eigenen Standortbestimmung folgende Aussage:

Betrachtet man die Art des Lernens über die Lebenszeit, so wird sicher in jungen Jahren formelles Lernen und in älteren Jahren informelles Lernen überwiegen.

Da ich mich für das Lernen Älterer interessiere, bin ich nun schon einmal Fragen, wie diese, los: “Was sollst du mit deinem Stammtisch-Wissen eigentlich zum Lernen der Zukunft in Schulen, Universitäten und Unternehmen sagen?” Oder “Ist das, was Michael Kerres da auf seinem Online Campus anbietet, nicht viel zu komplex? Ja, und dann kann ich allerdings auch sagen, dass viele der Blogbeiträge, Kommentare und Vorträge der vergangenen Wochen eben an diesem Lernen von Menschen so ab 50 (?) bis 90 (oder mehr?) oft vorbei gehen. Das ist m.E. besonders dann bedenklich, wenn man sich die steigende Zahl älterer nicht mehr im Beruf erwünschter oder erforderlicher Personen vor Augen führt.

Ich versuche meine Probleme noch etwas konkreter zu fassen: Welcher Wissenschaftler, welche Hochschule, welche Institution macht sich Gedanken, wo und wie man die vielen “Reifen und Überreifen” besser am Bildungsprozess beteiligen kann? Oder einfacher gefragt: Wo finden sich die Menschen, die unter Nutzung von frei zugänglichen Technologien, Bildungsangebote für Ältere organisieren? Muss es denn sein, dass jede Gruppierung und oft auch Angebote von Ministerien Lösungen anbieten, bei deren Nutzung man offenbar die Interessenten nur an sich binden möchte? Hier einige Beispiele:

eLSe – Senioren lernen zuhause
Das ist ein sehr einseitiges Angebot einer Universität. Hört das Lernen Älterer bei der Nutzung des Computers auf?
Internet erfahren
Hat diese Initiative eines Bundesministeriums auch das Lernen der Menschen im Auge, die dann irgendwann einmal den Computer nutzen?
Feierabend
Ein sehr bekanntes kommerzielles Angebot. Findet hier auch Lernen statt?
Seniorentreff
Das private Angebot wird von sehr vielen Älteren genutzt. Hier findet sicher auch Lernen statt, z.B. informell in Form eines Gedanken- und Erfahrungsaustausches in den Foren.

Hier passt auch das Angebot von Senioren-Lernen-Online hin, auf das ich mit meinem Beitrag der 2. Woche aufmerksam gemacht habe. Mir reichen allerdings die darauf eingegangenen pauschalen Aussagen “Das SLO-Prinzip ist ein gutes Modell.” und “Nun stapele man nicht so tief!” nicht. Wenn das so wäre, sollten sich mehr Nachahmer finden. Oder es sollte von Menschen getestet werden, die etwas mitzuteilen haben ;=).

Es kann doch nicht sein, dass sich hier eine große Gruppe der Bevölkerung aus dem zukünftigen Lernen verabschiedet, denkt ein weiterhin interessierter Open-Couse-Teilnehmer
HoSi

OpenCourse – Rückblick 3. Woche: individuelles und mobiles Lernen

2011-05-23T10:00:00.002+02:00

Es wurde etwas spannend, denn wir Männer haben es wohl nicht so mit dem Multitasking ;=). Ich hatte einen Besuch in Finnland mit dem Projekt ALFA geplant und mich dann auch noch für die Teilnahme an opco11 entschieden. Mein Lernen wurde damit sehr individuell und mobil.

Listen!

OpenCourse – Rückblick 2. Woche: Lernbegleitung und Change Agents

2011-05-15T08:58:00.003+02:00

Zum Ende der 2. Woche habe ich wieder ein Audio aufgezeichnet, denn es ist einerseits persönlicher als Text und andererseits auch schneller zu erstellen. Das gilt m.E. auch dann, wenn einem am Schluss wegen der 5 Minuten Zeitbegrenzung das Wort abgeschnitten wird ;=).

Listen!

Hier noch einmal die abgeschnittenen Wünsche: Ich wünsche mir nicht nur Visionäre, die die Zukunft des Lernens mit tausend Fragen erkunden, sondern auch Agenten des erforderlichen Wandels, also Change Agents. Das sind Menschen, die Veränderungen organisieren und vor allen Dingen die Betroffenen begleiten können.

Nicht ohne meine Community – Ist SLO ein Modell?

2011-05-09T13:23:00.001+02:00

Die 2. Woche des OpenCourse 2011 startet mit folgender Frage:

Wie könnte das neue “Social Learning” aussehen? Wie können Social Media und die netzbasierten Communities den Austausch, die Verständigung und das Zusammenlernen verbessern?

Da das übergeordnete Thema ja die “Zukunft des Lernens” ist, frage ich mich natürlich wie meine Lernzukunft aussieht. Oder bin ich da etwa schon angekommen? Etwas viel geprahlt, oder? Doch vielleicht schildere ich einmal kurz die Situation.

Online-Lernen nach dem SLO-Prinzip

Nach einigem Ausprobieren bietet ein kleines Seniorenteam bei Senioren-Lernen-Online anderen älteren Erwachsenen die Möglichkeit zur persönlichen Weiterbildung. Wir machen das nach dem SLO-Prinzip, in dem sich Online-Treffen und Selbststudien abwechseln. Dabei gilt:

Online-Treffen
organisieren wir mit Gruppengesprächen per Skype und zeigen bei Bedarf die Bildschirme per Mikogo. Wegen Mikogo ist die Teilnehmerzahl auf 10 begrenzt. Bei Skype wären bis zu 25 Teilnehmer denkbar, die 10 lassen sich allerdings einfacher und wie in einem “echten” Gespräch handhaben.

Das alles lässt sich für Moderator und Teilnehmer übrigens sehr viel einfacher handhaben als Adobe Connect. Der entscheidende Vorteil ist, dass mit kostenloser und auch jedem Privatnutzer zugänglicher Technik gearbeitet wird!
Selbststudien
In der Regel steht das Thema fest und oft werden auch spezielle Übungen zur Verfügung gestellt. In der ersten Zeit haben wir die Teilnehmer angehalten, bei Fragen E-Mail-Kontakt mit dem jeweiligen Moderator aufzunehmen. Nach Versuchen mit der Kommentarfunktion von Weblogs, der Einrichtung von Gruppen bei Googlegroups und Posterous, arbeite ich jetzt erfolgreich mit einer Gruppe bei Facebook.

Für Facebook als Community-Plattform spricht, dass unter den über 17 Millionen deutschen Nutzern auch viel Ältere oder mindestens deren Kinder/Enkel sind. Für eine breite Akzeptanz ist also gesorgt. Als Organisator von unterschiedlichen Veranstaltungen habe ich dann schnell die Möglichkeit zum persönlichen Einladen der Teilnehmer zu den Veranstaltungen schätzen gelernt. Jeder Teilnehmer kann seine Teilnahme bestätigen oder später einfach absagen. Er kann Fragen stellen, auf gerade gewonnene Erkenntnisse hinweisen und ich kann ohne Probleme neue Lernanstöße nur für die konkreten Teilnehmer geben. Die Diskussion in der allgemeinen Gruppe für alle meine Teilnehmer wird davon nicht berührt.
Lernmaterialien
Falls Lernmaterialien zur Verfügung gestellt werden sollen, haben wir das per Weblog, Googlegroups, Google Text & Tabellen oder Moodle getestet. Ich sammle jetzt alles bei HoSi’s Online-Hilfen, einer Website, die ich mit Google Sites erstellt habe. Das hat wieder den Vorteil, dass ich nicht von einer speziellen, nicht privat zugänglichen Technik abhängig bin!
Mobiles Lernen
Natürlich ist es auch bei Älteren so, dass Termine für gemeinsame Veranstaltungen nicht immer passen. Schön ist daher, dass die genutzten Online-Angebote, also Skype, Mikogo und Facebook, auch auf mobilen Geräten genutzt werden können. Es kommt daher immer öfter vor, dass Teilnehmer sich mit ihrem iPhone, iPod Touch oder iPad und natürlich auch mit ihrem Android-Gerät in das Online-Treffen einschalten.

SLO-Prinzip als Modell?

Ich komme auf die vorhin gestellte Frage, ob ich bereits in der Zukunft angekommen bin, zurück. Mag sein, dass ich die Probleme des eigenen Handelns nicht (mehr) sehe: Nach meiner Einschätzung könnte aber so, oder so ähnlich, die Zukunft des Lernens aussehen. Sicher kann dieses Konzept auch mit Präsenzveranstaltungen kombiniert werden – Stichwort “Blended Learning”. Oder warum können auf diese Art nicht Lehrer/Trainer/Coach für individuelle Hilfen zur Verfügung stehen?

Ich habe hinter die Überschrift ein Fragezeichen gesetzt, denn es ist schon erstaunlich, dass wir nach über 8 Jahren noch kaum Nachahmer gefunden haben.

Das könnte sich in der nahen – oder fernen? – Zukunft ja auch ändern, denkt
HoSi

OpenCourse - Rückblick 1. Woche #opco11

2011-05-08T09:26:00.003+02:00

Heute ist Sonntag und hier im Norden scheint diese auch von einem wolkenfreien Himmel. Deshalb wenig Text, aber ein schnell aufgenommenes Audio.

Listen!

Einen guten Start in die 2. Kurswoche, wünscht
HoSi

Welche Teilnehmer hat eigentlich so ein Open Course? #opco11

2011-05-06T09:16:00.002+02:00

Als Ergänzung zu meinem Beitrag von gestern ein Audio, dass ich mit einem Smartphone aufgezeichnet habe. Schön, dass neben Twitter und diversen Blogs die Plattform AudioBoo in dem offenen Kurs genutzt wird.
Wir Älteren von Senioren-Lernen-Online haben dieses Medium bereits mehrfach eingesetzt. Vielleicht erfahre ich ja in den kommenden Wochen noch, wie man methodisch besser mit Audios in Kursen arbeitet.

Listen!

#opco11 Zukunft des Lernens – ein Experiment auch für Senioren?

2011-05-05T07:07:00.004+02:00

Erster Eindruck: Sehr interessant

So, jetzt ist endlich der Start dieses neuartigen Kurses erfolgt, der mich doch sehr interessiert, nicht nur weil ich Neues erwarte, sondern auch Besseres. Denn, da schreiben doch die Organisatoren von OpenCourse 2011:

Der OpenCourse richtet sich an alle, die an der Zukunft des Lernens in der Mediengesellschaft, an der Zukunft des mediengestützten Lernens und an der Zukunft des Lernens allgemein interessiert sind. Inhalte des Kurses sind aktuelle und zukünftige Trends im Bildungsbereich, die durch den Einsatz neuer Medien ermöglicht, unterstützt und vorangetrieben werden wie auch die Herausforderungen, die sich durch die Mediennutzung in unserer Gesellschaft ergeben.

Erstes Problem: Was will ich?

Nach einem Blick auf die Agenda wird schnell klar, dass ich jetzt für 11 Wochen eifrig lesen, denken, twittern, bloggen und regelmäßig an jedem Mittwoch auch mit 700 weiteren Teilnehmern online sein soll(te). Da ich auch noch andere Interessen habe, gilt es also zu filtern. Ich suche Medien und Methoden, die mir beim eigenen Lernen helfen und gleichzeitig dazu beitragen können, meine Angebote für Senioren-Lernen-Online (SLO) zu verbessern. Mein Weg wird also folgender sein:

In jeder Woche die Materialien querlesen
Neues und Interessantes daraus vertiefen und mit anderen diskutieren
Ergebnisse und Erkenntnisse in diesem Blog festhalten

Erste Erkenntnisse: Neues steht vor “menschlichen” Hürden

Die Eröffnungs-Woche und besonders die erste Online-Veranstaltung zeigt dann aber auch schon die Schwierigkeiten, die entstehen, wenn man Neues ausprobieren möchte. Hier zwei Stichworte:

Alle wesentlichen organisatorischen Dinge wurden in der Website zum OpenCourse 2011 festgehalten (sehr positiv). Warum musste dann noch 1 Stunde frontal monologisiert werden? (negativ).
In mehreren Blogbeiträgen, auch im Kursblog, wird auf das Thema der Woche eingegangen (positiv), doch in den die Online-Veranstaltung begleitenden Tweets wird nach Zertifikaten, Präsenzveranstaltungen und der Aufzeichnung gefragt (negativ).

Ich denke, hier sind noch alte Erwartungshürden einzureißen, denn nicht in den Online-Veranstaltungen “spielt die Musik”, wie wir es aus Vorlesungen gewohnt sind. Dabei können wir doch selbst lesen! Warum denken, schreiben (in Blogs), sprechen (in Audios, z.B. über AudioBoo) und zeigen (in Videos, z.B. auf YouTube oder Qik) nicht mindestens einige Fortschrittliche, wie so ein Neues Lernen aussehen kann?

Erste Beispiele: So lernen Senioren

Ich zögere etwas, denke aber, auch kleine Dinge können eine Anregung sein. So gehen wir bei SLO seit 2002 neue Wege in der Fortbildung älterer Erwachsener (im folgenden Bild skizziert).

Ergebnisse unserer Tätigkeit kann man vielleicht hier finden:

Viele unserer TeilnehmerInnen organisieren eigene Lernangebote für SeniorInnen und
Ursel zeigt in einem mit Screenr aufgenommenen Video, wie das mit dem OpenCourse 2011 so geht.

So ist die Teilnahme an OpenCourse 2011 für mich als Senior schon ein Experiment und ich wünsche den TeilnehmerInnen und OrganisatorInnen viel Erfolg.

Zeitenwechsel - E-Mails, Blogs, Communities

2011-03-21T11:10:00.001+01:00

Irgendwie beobachte ich eine Verschiebung meiner Netz-Aktivitäten. Vor 4 bis 5 Jahren habe ich noch eifrig per E-Mail kommuniziert. Ich war ein Freund von Outlook Express und wichtige Korrespondenz habe ich mir sogar ausgedruckt und eifrig in realen Ordnern gespeichert. Alles getreu dem Motto “Was du schwarz auf weiß besitzt, kannst du gut jederzeit nachlesen”. Diese Zeit – von einigen wird sie wohl die Zeit des Web 1.0 genannt – ist zum Glück vorbei.

Der Durchbruch in meine Zeit des Web 2.0 kam dann vor 3 Jahren mit dem Wunsch auch so ein kleines Netbook zu besitzen - und meine Rückenschmerzen, wenn ich eine Stunde am Schreibtisch gesessen hatte ;=). Von dem Augenblick an war dann plötzlich auch Google Mail interessant, denn so konnte ich die E-Mails mit beiden Rechnern bearbeiten. Klar, dass dann der Weg zu den anderen Angeboten von Google nicht weit war. Google Text & Tabellen liebe ich ebenso wie den Google Reader und seit mindestens einem Jahr nutze ich dazu auf meinen Rechnern den Webbrowser Google Chrome. Das entscheidend Neue in diesem Zeitraum war aber das Bloggen. Ich habe all die Dinge, die mir so in Sachen Computer und Internet durch den Kopf gingen eifrig aufgeschrieben und mit der Zeit bei Blogger, dann bei Wordpress und letztendlich auch bei Posterous gebloggt.

Wenn ich ehrlich bin, ist mir das alles viel zu umständlich. So ist dann ganz still und heimlich eine neue Zeit eingezogen. Ich nutze Twitter und Facebook und kommuniziere dort lieber kurz und bündig. Mir scheint, ich bin in der Zeit des Web 2.5 angekommen – Web 3.0 ist das wohl noch nicht?! Mag sein, dass auch hier wieder der Wunsch neue und kleinere Technik in der Form des Smartphones zu besitzen, den entscheidenden Anstoß gegeben hat. Mit diesen kleinen Dingern ist man nun wirklich problemlos ständig im Netz – und mit einem auch andere, die Familie, Freunde, Bekannte und natürlich auch die TeilnehmerInnen von Senioren-Lernen-Online.

Ja und so ist dieser Beitrag hier auch nur als kleiner Zwischenbericht in einer Zeit der häufigen Wechsel zu verstehen, denkt
HoSi.

Online – die Sprache des Webs ist anders

2011-02-16T10:30:00.003+01:00

Aus den Kurznachrichten, die mir meine Kinder übersandten, habe ich ja bereits gelernt was lg (Liebe Grüße) und hdl (hab dich lieb) bedeutet. Bei tkx (thanks, danke) wird es schon schwierig und lol (laughing out loud, laut lachen) oder AFAIK (as far as I know, soweit ich weiß) habe ich echte Probleme.

Kopie aus KN vom 16.2.11

Doch es hilft wohl nichts, wenn man weiterhin mit Kindern und Enkeln kommunizieren möchte. Und vor allen Dingen: Es spart Platz, wenn man wie bei Twitter nur 140 Zeichen zur Verfügung hat,
denkt
HoSi

Chrome – Screenshots leicht gemacht

2011-02-08T10:44:00.001+01:00

Ganz still und leise mausert sich Chrome, der Webbrowser von Google. Der Grund dürfte in den vielen Erweiterungen liegen, die bereist dem Mozilla Firefox populär gemacht haben. Diese Erweiterungen helfen bei wiederkehrenden Aufgaben,.Z.B. möchte ich oft an wenigen Schnappschüssen meines Computer-Bildschirms (=Screenshots) etwas erklären. Dazu gibt es mindestens diese Wege:

Den Bildschirm-Inhalt wird über die Druck-Taste in die Zwischenablage von Windows gepackt und dann in einem Programm zur Bildschirmbearbeitung nachbearbeitet, d.h. mit Markierungen, also Texten, Rahmen, Pfeilen, Radierungen, versehen.
Seit Windows 7 gehört das Snapping-Tool zum Standard und das Ausschneiden und Markieren kann schnell vorgenommen werden. Leider geht das nicht mit dem in vielen Netbooks installierten Windows 7 Basic – und bei Vista und XP ohnehin nicht.

Hier hilft jetzt die Erweiterung “Bildschirmerfassung” in Chrome. Einfach über >Maulschlüssel >Tools >Erweiterungen suchen und installieren. Danach hat man rechts oben im Browser ein zusätzliches Symbol und kann so etwas wie den folgenden Screenshot erstellen.

Diese Screenshots lassen sich dann als PNG-Datei speichern und weiter nutzen, z.B. per Mail versenden oder wie ihr in einen Blogbeitrag einfügen.

Viel Spaß beim Ausprobieren wünscht
HoSi

Evernote – mein virtuelles Gedächtnis

2011-01-31T10:35:00.004+01:00

Die Situation ist sicher bekannt: Da hat man einen tollen Blogbeitrag gelesen und möchte ihn jetzt einem Bekannten zeigen. Doch wo habe ich den Beitrag nur? Habe ich mir die Adresse eigentlich als Favorit abgespeichert oder gab es eine PDF-Datei dazu und die ist jetzt auf meinem anderen Computer?

Hier wäre ein jederzeit und von jedem Computer und Smartphone zugängliches Gedächtnis schon hilfreich. Das tolle ist, dass es so ein virtuelles Gedächtnis schon seit einiger Zeit sogar deutschsprachig gibt: Evernote heißt das Angebot und den Screenshot meines Computers zeigt folgendes Bild.

Die Handhabung ist relativ einfach. Zunächst sollte man sich registrieren und dann muss man auch dieses Gedächtnis natürlich mit den Informationen füttern. Das geschieht mit dem WebClipper und ist je nach Browser etwas unterschiedlich.

Wenn man sich die Anwendung fest installiert, lässt sich das virtuelle Gedächtnis aber nicht nur mit interessanten Dingen aus dem Internet füttern, sondern auch mit Texten, – sogar handschriftlichen - Audios, Bildern und Videos.

Wer mit mehreren Computern arbeitet– egal ob Windows oder Mac - und auch noch ein Smartphone nutzt – egal ob iPhone oder Android, hat jederzeit Zugriff auf seine Informationen. Auch weniger systematische Menschen finden über die Suche schnell die Infos wieder, denn selbst Texte in Bildern werden gefunden.

Einen ersten Eindruck über die Nutzung zeigt dieses Werbevideo und sonst sollte man das Ding einfach ausprobieren, denkt
HoSi,
der übrigens keine Werbeprämie von Evernote bekommt ;=).

WhatsApp – Text, Bilder, Audios und Videos im Chat teilen

2011-01-23T20:07:00.003+01:00

Die Mobilfunkanbieter freut es sicher eher nicht, dafür aber Oma, Opa und die Kinder: Es gibt nämlich einen schnellen und (fast) kostenlosen Weg zum Austausch von aktuellen Informationen über die Enkelkinder.

Diese App für iPhone und andere muss nur auf beiden Seiten installiert sein und dann kann man chatten (=Texte austauschen, siehe linkes Bild). Aber das kann man ja auch per SMS. Doch dieses kleine Programm ermöglicht auch MMS, also den Versand (und die Aufnahme) von Bilden, Videos und Audios usw. (siehe rechtes Bild).

Soweit die Theorie ;=). Die Praxis hat dann doch ein paar Stunden experimentieren erforderlich gemacht. Zunächst ist es ratsam die Mobilfunknummern auszutauschen und in den Kontakten korrekt einzutragen, dann sollte jeder Teilnehmer die App installieren (kostet 0,79 € bei iPhone und ist wohl noch kostenlos bei Android). Dann muss man begreifen, dass immer nur eins zur Zeit geht, also nur Text oder nur ein Bild oder nur ein Audio und nur ein Video. Aber ist das ein Problem?

Mir hat es bisher Spaß gemacht und ich kann nur zum Ausprobieren raten.

Augmented Reality – Smartphons erweitern Wirklichkeit

2011-01-19T09:35:00.001+01:00

Mir hat dieser Begriff vor einem halben Jahr noch gar nichts gesagt und mit meinen rudimentären Kenntnissen der englischen Sprache musste ich googlen und fand bei Wikipedia Informationen und auch gleich die Übersetzung:

“Unter Erweiterter Realität (von engl. Augmented Reality [ɔːɡˈmɛntɪd ɹiˈælɪti], AR [eɪˈɑː]) versteht man die computergestützte Erweiterung der Realitätswahrnehmung.”

Was AR nun in der Praxis ist, zeigt folgendes Bild: Der Blick durch die Kamera meines Smartphones zeigt mir den Rundfunksender Kronshagen und ich kann mir dazu “erweiterte Informationen” einblenden.

Ja, irgendwie toll. Wer hat nicht schon einmal vor einem unbekannten Bauwerk gestanden und hätte sich über mehr Informationen gefreut. Der persönliche Stadtführer also!

An Technik benötigt man dazu dann ein passendes iPhone oder Android-Handy. Passend ist es dann, wenn es einen Kompass und GPS, also die Sattelitennavigation, besitzt. Dann nur noch die App, z.B. den auf dem obigen Bild zu sehende “Wikitude World Browser”.

Diese App bietet dann die Möglichkeit aus verschiedenen Welten auszuwählen, z.B. Wikipedia, aber auch Gratisparken oder UNESCO Weltkuturerbe. Aus dieser Welt werden dann für den aktuellen Standort eine Liste, eine Karte und ein Kamerabild mit Informationen angezeigt.

Wieder ein Grund mehr über ein neues Handy nachzudenken, denkt
HoSi

Feststelltaste – Relikt aus der Steinzeit?

2011-01-17T09:40:00.003+01:00

Wer kennt das nicht? Da hat man 14,50 € ausgelegt und möchte dem Bekannten das in einer Mail mitteilen. Doch leider steht dann auf dem Bildschirm “das BUCH KOSTET !$;%= €”. Irgendwie ist man beim Schreiben des großen B auch auf die darüber liegende Taste gekommen.
Der Sinn dieser “Feststelltaste” war mir schon 1960 völlig unklar, als mir eine nette Bildungsbeamtin – heute würde man wohl Trainerin sagen ;=) – die Grundlagen der Schreibmaschine beibringen musste. Gestern wollte ich sie jetzt an meinem Computer ausschalten. 1960 hätte ich eine Zange benötigt, jetzt konnte die Suche bei Google mit vielen Ergebnissen helfen:

Als sehr informativ und wenig hilfreich hat sich der Wikipedia-Eintrag “Umschaltsperre” erwiesen. Ich weiß jetzt, dass man die Umschalttaste (engl. Shift Lock) von der Feststelltaste (engl. Caps Lock) unterscheidet und man als Windows-Nutzer nur die Registry mit einer großen Zahl zusätzlicher Zeichen versehen muss. Mir graust und mir fehlt der Mut ;=(.
Den zweitbesten mehrfach genannten Weg habe ich dann genutzt. Neben der kleinen blauen Lampe, die aufleuchtet, wenn ich diese Umschalt- oder Feststelltaste drücke, lässt sich nämlich auch ein akustisches Signal einschalten.

Die Einstellungen bei Windows 7 beschreibt jetzt dieser Weg:

Über >Start >Systemsteuerung sucht man den Punkt “Erleichterte Bedienung” und findet dann dort das “Center für erleichterte Bedienung” und die Punkte “Funktionsweise der Tastatur ändern” bzw. “Bedienung der Tastatur erleichtern”.
Dann ist nur ein Haken bei “Umschalttaste aktivieren” zu machen.

Ich spare mir hier die Worte nach der Logik solcher Dinge und frage mich, warum der Weg bei Windows 7 Basic und Premium etwas unterschiedlich ist. Doch egal, ich freue mich, dass mindestens bei jedem Einschalten der Taste ein “hoher Piepton” und beim Ausschalten ein “tieferer Piepton” zu hören ist.
Nachmachen empfohlen, denkt
HoSi

Vertonte Videos bei YouTube – Copyright beachten

2011-01-10T17:48:00.002+01:00

Das Vertonen solch kleiner Videos ist im Prinzip ganz einfach, denn Picasa 3 und auch der Live Movie Maker gestatten das Einfügen eines Audios. Man sucht einfach die passende MP3-Datei, fügt diese ein und erstellt das Video. Doch Vorsicht: Nach dem Hochladen bei YouTube wird dort (etwas unverständlich zwar) so erinnert: "ein Video xyz enthält unter Umständen Content, dessen Inhaber oder Lizenzgeber Audio Network ist."

Dabei ist das alles (fast) kein Problem, denn YouTube bietet eine Lösung: Das hochgeladene Video einfach bearbeiten, indem man auf "Bearbeiten" und dort auf "AudioSwap" geht. in diesem AudioSwap kann man 1: einen Ersatztrack auswählen und danach 2: Vorschau anzeigen und veröffentlichen.

Es ist allerdings mehrfache Geduld gefragt, denn einerseits muss man eine passende Musik suchen, dann mühsam aussuchen und nach dem Veröffentlichen auch wieder einige Minuten warten bis alles aktualisiert ist.
Aber es geht. Also nachmachen, denkt
HoSi

Schriftgröße im Webbrowser

2011-01-09T16:00:00.001+01:00

Ich habe vor über drei Jahren schon einmal über das Problem der zu kleinen Schrift beim Surfen im Internet geschrieben. Da unterschiedliche Nutzer unterschiedliche gut sehen können oder auch nur unterschiedliche Lesegewohnheiten haben, stößt die vom Webmaster gewählte Schriftgröße von Weblogs und Websites oft auf Kritik.

Dabei gibt es eine Lösung, die von allen mir bekannten Browsern einheitlich angeboten wird: Jeder Nutzer stellt für jede Website bzw. jedes Weblog die Schriftgröße in individuell ein.

Strg und + vergrößert die vorgegeben Größe
Strg und – verkleinert sie wieder und mit
Strg und 0 (=null) kehrt man wieder auf den Standard zurück.

Probiert es ruhig einmal aus, wenn diese Buchstaben hier zu klein sind, wünscht sich
HoSi

Blick in die Zukunft – Sprachsuche mit Chrome

2011-01-02T16:11:00.001+01:00

Die Sache befindet sich zwar noch im Beta-Stadium, klappt dafür aber schon relativ gut. Ich spreche von der Sprachsuche mit dem Chrome-Browser und wage damit einen Blick in die Zukunft der Computer-Nutzung. Hier dazu ein kleines “Kochbuch”:

Über “Google Chrome anpassen” (Maulschlüssel rechts oben) und “Tools” die Erweiterung “Voice Search” installieren.
Dann den Zielpfad für den Start des Browsers (muss mindestens Version 9 sein) ändern (wird in der englischen Beschreibung zur Erweiterung beschrieben)
Dann über das Symbol der Erweiterung (Mikrofon rechts oben) die Suchmaschine auswählen und die Abfrage starten.

Viel Erfolg wünscht
HoSi

Meine Top 10 Internet-Anwendungen

2010-12-25T15:57:00.002+01:00

Seit 2008 habe ich zum Jahresende hier immer meine im vergangenen Jahr “gefühlt” am häufigsten genutzten Internetanwendungen notiert. Obige Grafik mag etwas wirr aussehen. Sie zeigt aber deutlich, wie sich bereits innerhalb von drei Jahren die Prioritäten ändern. Hier die Top 10 des Jahres 2010:

Google Chrome
hat für mich den Browser-Markt sehr stark verändert. Endlich ein Browser, der schnell ist und von allem Überflüssigen befreit auch auf dem kleinen Bildschirm des Netbooks die wesentlichen Inhalte anzeigt. Die aktuellen Betas von Firefox und Internet Explorer zeigen, wie der Chrome die Richtung bestimmt!
TweetDeck
ist für mich zum Standard für Twitter geworden, je mehr ich diesen Dienst nutze. Nachdem sich meine Augen an die helle Schrift auf dunklem Hintergrund gewöhnt haben, nutze ich TweetDeck jetzt auch auf dem iPhone – und habe sogar bei Blogger ein ähnliches Design gewählt ;=).
GoogleMail
ist jetzt wohl endgültig mein Standard für die Mailerei. Allein die Tatsache, dass ich mit unterschiedlicher Hardware ins Netz gehe, ist schon ein Grund für E-Mail per Webbrowser.
Google Reader
ist der vierte Dienst, den ich täglich regelmäßig nutze. Mit dieser für mich ausreichend übersichtlichen Sammlung von RSS-Feeds bin ich meistens auf dem Aktuellen. Über die Share-Funktion kann ich dann auch schnell für andere interessante Links twittern.
Google Docs
gehört dann schon zur Kategorie der nicht so häufig genutzten Anwendungen. Doch ein aktueller Vergleich mit dem aktuellen Live Office zeigt, dass ich bei Google alles finde, was ich in der Regel in Sachen Text, Tabellen und Präsentationen benötige.
Skype und Mikogo
sind in den letzten beiden Jahren zur Hauptstütze meiner Online-Angebote für Senioren-Lernen-Online geworden. So lange die Gruppengrößen unter 10 bleiben, wird wohl auch Adobe Connect wenig genutzt werden, das mir aktuell über die Online-Akademie Schleswig-Holstein zur Verfügung steht.
Google Kalender
ist mein Standard-Kalender und nur deshalb nicht unter den Top 5, da ich zum Glück nicht sehr viele Termine zu notieren habe ;=).
Posterous
schätze ich immer noch als einzigen Bloganbieter, dem man per Mailanhang Texte, Bilder, Videos und Audios anbieten kann. Leider ist man dort z.Z. dabei, etwas die Linie zu verlieren. Beispiel: Gruppen haben nun wirklich mit Weblogs nichts zu tun!
Screenr
hat sich zu der Anwendung entwickelt, mit der ich schnell kleine Video-Tutorials aufzeichne. Für mich ist besonders erfreulich, dass man diese Videos als MP4-Dateien herunterladen und dann bei Bedarf weiter verwenden kann.

Zum Schluss eine Anmerkung: Mir ist in den letzten Wochen wieder klar geworden, dass man sich nicht auf einen Weblog-Anbieter verlassen sollte. So schreibe ich auch diese Zeilen für Blogger, Wordpress und Posterous. Dabei hilft dann

Live Writer,
ein wirklich komfortabler Editor, mit dem man mehrere Weblogs versorgen kann. Leider nicht Posterous ;=(.

Ich denke, im kommenden Jahr wird sich das Bild wieder verändern, denn im Bereich Audios wartet AudioBoo und im Bereich Bilder nutze ich jetzt schon oft Pixlr.

Zum Jahreswechsel - Wordle-Rückblick

2010-12-22T19:34:00.000+01:00

Ich spare mir die vielen euch bekannten Worte zum Jahreswechsel und denke das obige Wordle zu den Stammtischen reicht als Anregung für einen individuellen Rückblick. Danke für die Teilnahme an meinen Angeboten! Ich freue mich auf das kommende Jahr.

Weihnachten 2010 - Bilder und Text per E-Mail-Anhang

2010-12-21T14:22:00.002+01:00

Nachdem ich das Posten per E-Mail seit längerer Zeit jetzt eifrig bei Posterous geübt habe, folgt hier jetzt der Test bei Blogger. In den vergangenen Tagen haben sich einige schöne Winterbilder auf meinem Smartphone gesammelt, denn dieses habe ich im Gegensatz zur "echten" Kamera regelmäßig dabei.

Dieses wird sicher der letzte Beitrag in diesem Blog vor dem Weihnachtstagen sein. Ich wünsche daher allen Lesern besinnliche Feiertage und hoffentlich ein schönes Jahr 2011
HoSi

Anmerkung:
Leider werden die Bilder nicht angenommen, wenn sie in die E.Mail eingefügt werden. So hat man auch keinen EInfluß auf die Größe, die Ausrichtung und die Platzierung der Bilder - es sei denn man editiert nachträglich. Das habe ich hier getan.

Pixlr - So werden Kunstwerke erstellt

2010-12-20T19:29:00.000+01:00

Mit einem auf dem Computer installierten Programm zur Bildbearbeitung, z.B. Photoshop, kann man aus "ganz normalen" Bildern auch kleine Kunstwerke erstellen. Ich bin Fan von Online-Software, also Programmen, die nicht erst lange auf dem Computer installiert werden müssen. Zur Bildbearbeitung nutze ich z.Z. Pixlr und "zaubere" damit kleine Kunstwerke, wie die folgenden Bilder zeigen:

Original

Kaleidoskop

Polarkoordinaten

Wärmebild

Zum Handwerk: Original aufrufen und über einen der vielen Filter verändern. Dabei ggf. mit den Einstellungen spielen.

HoSi's Kurse - 3 Möglichkeiten für Weblogs

2010-12-19T19:08:00.002+01:00

Sicher steckt in vielen von uns auch ein Spielkind. So hatte ich Anfang 2009 schon einmal vier verschiedene Weblogs. Verschieden ist natürlich etwas geprahlt, denn die Inhalte waren gleich. Ich habe seinerzeit rationalisiert und mich auf HoSi' Kurse bei Posterous konzentriert. Das könnte im kommenden Jahr anders werden, wie die folgenden Beispiele zeigen:

HoSi's Kurse bei Posterous
Dieses Weblog nutze ich in erster Linie zur Begleitung meiner über Senioren-Lernen-Online angebotenen Online-Hilfen, -Stammtische und -Kurse.
HoSi's Kurse bei Blogger
Dieses Weblog ist die 1. Kopie des Posterous-Blogs mit einem etwas poppigerem - und sicher auch einmal wechselnden - Design.
HoSi's Kurse bei Wordpress
Dieses Weblog ist dann die 2. Kopie des Posterous-Blogs.

Hoffentlich gefällt mindestens ein Blog, denkt
HoSi

Online-Lernen - Lerne ich als Organisator auch?

2009-03-04T11:11:00.002+01:00

Ja, ist eLearning eigentlich Teil meiner Arbeit oder meines Alltags? War ich nach meinem letzten eLearning schlauer oder kompetenter? Das sind einige der Fragen, die Jochen Robes in seiner Einladung zu Beiträgen für die 2. Ausgabe des WissensWert Blog Carnival (März ‘09) stellt.

Mich regen diese Fragen zum Nachdenken an, denn da versuche ich jetzt seit fast 7 Jahren - sicher mit unterschiedlichem Erfolg - älteren Erwachsenen Lernen in Form von Online-Lernen (=eLearning) näher zu bringen. Und was habe ich als Organisator eigentlich dabei gelernt? Sehr viel und das betrifft im Wesentlichen zwei Bereiche, die ich hier stichwortartig streifen möchte :

Die Technik

Anfang 2002 war ein ISDN-Internetzugang üblich und wir hatten noch ernsthafte Probleme mit einer guten Sprachkommunikation und die Präsentation des eigenen Computer-Bildschirms war praktisch unmöglich. Heute ist das Dank Breitband-Internet ganz anders!
Auch interessierte Ältere haben sich in den vergangenen Jahren mit Computer und Internet so vertraut gemacht, dass sie nicht mehr fragen, wie sie die Software Skype installieren sollen und wie sie denn nur das Headset anschließen sollen. Sie haben den Umgang mit der Technik gelernt, oder - was m.E. viel besser ist - sie haben ein Helfer-Netzwerk geknüpft.

Die Methode

Anfang 2002 habe ich meine Online-Treffen noch sehr genau geplant und eine Präsentation mit etwa 30 Folien (=eine für 2 Minuten) erstellt. Auch meine Fragen und denkbare Aktivitäten der Teilnehmer waren wohl überlegt. Man sieht eLearning 1.0 lässt grüßen und die in einem langen Berufsleben einstudierte Rolle Moderator/Trainer konnte nicht so leicht abgelegt werden. Mein geschätzter Redeanteil: 95%.
Im laufe der Jahre hat sich hier nicht nur die Technik, sondern auch die Art des Lernens und Lehrens geändert. Ich lenke die Aktivitäten meiner Teilnehmer durch möglichst konkrete Übungen, die ich nur auf ausdrückliche Fragen per E-Mail oder Einzelcoaching erläutere. In gemeinsamen Online-Treffen mit allen Teilnehmern versuche ich dann eine Diskusisson über die aufgetretenen Fragen zu moderieren und ermögliche ggf. den Teilnehmern die Vorführung eigener Ergebnisse. Das dürfte schon etwas mehr eLearning 2.0 sein, denke ich. Mein geschätzter Redeanteil: 55%.

Also - um auf die Fragen vom Anfang zurück zukommen - auch ich als Organisator habe viel gelernt und wünsche mir nur, dass sich mehr ältere Erwachsene finden, die ihre Erfahrungen unter Nutzung von Computer und Internet an andere weiter geben. Dann dürfte sich so ganz langsam auch die Zahl derjenigen verringern, für die "diese neuen Techniken überhaupt nicht erforderlich sind", denkt
HoSi

Twitter - ja oder nein?

2009-02-27T11:21:00.001+01:00

Mit der Frage nach Sinn und persönlichem Nutzen dieser Twitterei stehe ich also nicht allein. Durch einen Beitrag im Blog Trainigskonzepte (danke Ellen Trude!) finde ich jetzt auf TwiTip den Hinweis, dass "Twitter so schlecht oder so gut ist, wie die Nutzer es machen". Hier ein paar Stichworte, die ich relativ frei zu übersetzen versucht habe (mehr als Hilfe, weniger wegen meiner Fähigkeiten ;=)).

Jamie Harrop schreibt 5 Tipps nach dem Motto "Wenn dir Twitter einen Wert geben soll, solltest du zunächst Twitter einen Wert geben".

Gebe Nachrichten weiter
(Retweet messages)
So eine Weiterleitung (einfach mit "RT twittername" beginnen) schafft beziehungen und zeigt Freunde am Beitrag der Person, deren Beitrag du weiterleitest.
Suche dir Freunde durch Rückmeldungen
(Build friendships by Replaying)
Schreibe regelmäßig ein paar Beiträge, beachte aber auch die Beiträge derer, die dir folgen. Gebe ihnen eine Rückmeldung (einfach mit "@twittername" befinnen), denn das schaft (meistens) Freunde.
Genieße Twitter wie eine Party
(Treat Twitter Like a Party)
Erwarte keine schnellen Resultate, denn du must zunächst ehrliche und feste Partnerschaften bilden.
Führe neue Menschen heran
(Introduce New Peoples)
Twitter ist ein Spiel mit Emotionen und Partnerschaften. Zeige anderen, wie wichtig ihre Tweets für dich sind. Baue Win-Win-Situationen auf!
Beginne eine Unterhaltung und teile die Ergebnisse
(Start a Conversation and Share the Results)
Ein guter Weg zu Interaktionen ist der Start von Umfragen, oder auch nur das Stellen einer Frage. Nutze die ggf. mit Weblogs gemachten Erfahrungen auch für Twitter.

Ich werde es einmal versuchen, denkt
HoSi

SumoPaint - Ist das Kunst?

2009-02-11T09:37:00.001+01:00

Da mich das Arbeiten mit Netbooks interessiert, war ich dann doch neugierig, was man mit der Online-Bildbearbeitung SumoPaint so alles anstellen kann. Obiges Kunstwerk (??) zeigt eines der Ergebnisse. Keine Installation einer Software, nur die Online-Software über den Computer starten, einfach toll!

Ich erspare es mir, hier die vielen Möglichkeiten der Online-Software aufzuzählen. Nur so viel: Man kann mit Layern (=Ebenen) arbeiten, findet einige Filter und diverse Werkzeuge, die dann doch sehr an Photoshop oder an Gimp erinnern.

Wen es interessiert: Mein Kunstwerk, zu dem mich Andy Warhol angeregt hat, habe ich auf weißem Hintergrunnd mit 12 Ebenen erstellt. Die einzelnen Ausschnitte stammen aus der unterschiedlichen "Verfremdung" eines meiner Bilder mit dem Filter Emboss (=Hohlprägen, Narben) und Manipulation an der Farbbalance (=Color Balance).

Als Ergebnis kann man eine JPG- oder PNG-Datei auf den eigenen Computer speichern, wobei dann die Ebenen zusammengefasst werden und eine spätere Nachbearbeitung nicht möglich ist. Wenn man das Ergebnis auf dem Sumo Account speichert, kann man später auch noch an dem Werk ändern. Versteht sich, dass man sich dann für diesen Account mit seiner E-Mail-Adresse registrieren muss ;=).

Eine interessante Möglichkeit, die zum Ausprobieren reizt, denkt
HoSi

Twitter - Sinn oder Unsinn?

2009-02-01T10:10:00.002+01:00

Also, da "zwitschere" ich nun schon mehrere Monate, mal mehr, mal weniger. Wenn ich aber meinen Bekannten oder meiner Familie den Sinn erklären soll, komme ich ins Stottern. Mir scheint, dass auch andere Twitter-Nutzer da so ihre Probleme mit diesem zur Zeit sehr aktuellen Microblogging haben (z.B. Mandy Schiefer oder Michael Kerres).

Interessant fand ich eine Slideshare-Präsentation von minxuan, in der mich als "Kurvenfan" die folgende Grafik begeistert, deren Übersetzung mir allerdings zu schwierig ist ;=)

Mein Twitter-Verhalten wird wohl am besten durch die folgenden 5 Etappen der Twitter-Akzeptanz beschrieben, die ich ebenfalls der Präsentation entnommen (und hoffentlich passend übersetzt habe ;=)).

Ablehnung (Denial)
"Ich denke Twitter hört sich dumm an. Warum sollte sich irgendwer dafür interessieren, was andere Menschen tun?"
Anwesenheit (Presence)
"Ok, ich weiß wirklich nicht, warum Menschen es lieben, aber ich sollte wirklich mindestens einen Twitter-Zugang einrichten."
Abladen (Dumping)
"Ich nutze Twitter, um Links zu meinen Blog-Beiträgen anzuzeigen und auf meine Presse-Veröffentlichungen hinzuweisen."
Umkehrung (Conversing)
"Ich sende immer noch nützliche Inhalte, aber ich nutze Twitter für verlässliche 1x1-Unterhaltungen."
Microblogging
"Ich nutze Twitter, um nützliche Informationen zu veröffentlichen, die dann von Menschen gelesen werden, mit denen ich mich auch unterhalten möchte."

Viel Spaß beim Sammeln eigener Twitter-Erfahrungen wünscht
HoSi

GoogleMail und die Anhänge

2009-01-05T10:56:00.001+01:00

Bei GoogleMail tut sich etwas! Zum Jahreswechsel bekam ich eine GoogleMail mit einer PPS-Datei als Anlage, die ich ganz einfach durch einen Klick auf "Als Diaschow anzeigen" als Präsentation öffnen konnte. Super, das hat mit gefallen!

Jetzt bekomme ich eine PDF-Datei als Anlage, die ich auch ganz einfach über "Anzeigen" direkt in einem GoogleViewer betrachten kann (siehe Bild oben). Irgendwie toll und ganz ohne den Adobe-Reader!

Ich habe dann gerade einmal gesehen, was mit einer als Anlage versandten DOC-Datei passiert. Über "Als Google-Dokument öffnen" hat man den Text sofort in Google Text&Tabellen anzeigen - und vor allen Dingen man ist die "irren" Formatierungen von Microsoft Word los.

Das alles sollte wohl besonders für den Nutzer eines Netbooks interessant sein, der von unterschiedlichen Arbeitsplätzen - oder sollte ich besser Reiseplätzen sagen? ;=) - auf seine Daten zugreifen möchte.

Ich werde das wohl beobachten, denkt
HoSi

Meine Top 10 Tools für 2008

2008-12-19T20:12:00.001+01:00

Vor einem Jahr habe ich hier zum ersten Mal über Meine Top 10 Lernwerkzeuge berichtet. Da ich irgendwie auch ein "kleiner Statistiker" bin hier meine Tools für das zu ende gehende Jahr - ich kokettiere etwas damit, dass man auch als Älterer noch lernt und spreche leicht von Lernwerkzeugen ;=)).

Firefox
(hier reizen besonders die tollen Erweiterungen)
Google Mail
(hat sich inzwischen zu meinem Standard entwickelt)
Google Reader/Netvibes
(Netvibes entwickelt sich bei mir zu einer ernsthaften Konkurrenz für den Google Reader)
Google Docs
(da bei mir Text & Tabellen nicht Offline geht, habe ich auf die englische Version umgeschaltet und vermisse kein Office-Paket)
Live Writer
(toller Editor, wenn man in unterschiedlichen Weblogs veröffentlicht)
Scribd
(hier habe ich jetzt alle Präsentationen, die ich in meinen Online-Kursen nutze, hinterlegt)
Doodle
(wenn man sich registriert kann man Termine abstimmen und tolle Umfragen starten)
Picasa
(möchte ich nicht missen, zumal jetzt auch in deutscher Version vorhanden)
Audacity
(habe ich weniger genutzt, da ich weniger Zeit für Podcasting gefunden habe)
LEO
(hilft mir noch immer beim schnellen Übersetzen)

Ich habe erst geschrieben und dann mit dem vorigen Jahr verglichen. Netvibes, Live Writer und Scribd sind die Aufsteiger, PowerPoint und Slideshare die Absteiger! Das spricht für die Werkzeuge, sagt aber natürlich auch etwas über meine Gewohnheiten aus, denkt
HoSi

Zweckmäßig: Netbooks und Google Docs

2008-12-10T15:49:00.002+01:00

Es hat etwas gedauert bis ich die Hoffnung auf eine baldige Übersetzung von Google Text & Tabellen in die deutsche Sprache aufgegeben habe. Jetzt habe ich dort über >Einstellungen endlich auf "English UK" umgeschaltet und kann dieses tolle Angebot von Google auch nutzen, wenn ich mit meinem kleinen Netbook nicht online gehen kann. Die Anwendung nennt sich dann zwar Google Docs, aber auch meine bescheidenen Kenntnisse dieser Sprache reichen dafür aus ;=).

Was ist Google Docs Offline überhaupt?
Diese Anwendung erlaubt es Texte, Tabellen und Präsentationen, die online erstellt wurden, auch offline anzusehen (=view) und zum Teil auch zu bearbeiten (=edit). Den Umfang zeigt das Foto.

Wie arbeitet Google Docs Offline eigentlich?
Google Docs nutzt Gears, eine kostenlose Open-Source-Ergänzung für den Webbrowser. Über Gears werden alle Dateien/Informationen auf die Festplatte des des Computers gespeichert und regelmäßig mit den Online-Daten synchronisiert. Hat man keinen Internetzugang, nutzt man diese Daten, die dann nach dem nächsten Zugang ggf. wieder synchronisiert werden.

Wie schaltet man das alles ein?
Zunächst, wie bereits gesagt, die Sprache umstellen und dann über >Offline Google Docs für Gears freigeben. Mit etwas Geduld erfolgt die Erstinstallation und danach kann man über ein kleines Status-Symbol sehen, ob man online (grün) oder offline (farblos) ist.

Wie arbeitet man später offline?
Auf dem Desktop des Computers wird eine Google Docs-Verknüpfung abgelegt, über die der Webbrowser gestartet werden kann. Das Arbeiten unterscheidet sich im Prinzip nicht vom Online-Arbeiten.
Das alles sollte man doch einmal ausprobieren, egal ob mit einem Notebook oder einem Netbook, denkt
HoSi

Top 100 Tools zum Online-Lernen

2008-11-27T18:03:00.002+01:00

Toll! Diese Zusammenstellung überzeugt mich und wird ohne weitere Kommentare veröffentlicht.

Top 100 Tools for Learning 2008

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: tools learning)

Mikogo in neuer Version

2008-11-05T14:34:00.001+01:00

Seit April nutzen wir von SLO mit großer Begeisterung Mikogo, die kleine Software mit der großen Wirkung. Für uns Moderatoren, die wir alle in freiwilligem Engagement Älteren bei der Nutzung von Computer und Internet helfen, ist das "Sprechen über Skype" und das "Zeigen über Mikogo" seit dem zur liebgewordenen Gewohnheit geworden.

Jetzt haben die Macher von Mikogo die Version 2.0 auf den Markt gebracht, bei der zum Glück die private Nutzung für bis zu 10 Teilnehmern immer noch kostenlos ist. Hier ein paar Eindrücke:

Meeting Scheduler
Dieser Kalender ermöglicht jetzt eine übersichtliche Vorausplanung der Treffen. Dabei können die Teilnehmer per E-Mail eingeladen werden. Rufen sie die, für jedes Treffen veränderte, Meeting-ID vor dem Treffen auf, landen sie in einem netten Warteraum.
Whiteboard
Bisher konnten Markierungen auf dem Monitor des Präsentierenden nur über eine Zusatzsoftware erfolgen. In der neuen Version ist dieses wirklich sinnvolle Werkzeug jetzt integriert.
Geschwindigkeit
Bei der Nutzung von gängigen Breitband-Verbindungen und bis zu 10 Teilnehmern (ich persönlich habe es mit 6 erfolgreich probiert!) kann man nahezu unmittelbar alle Vorgänge auf dem eigenen Monitor den übrigen Teilnehmern zeigen. Selbst einfache Änderungen an digitalen Bildern können demonstriert werden. Mit etwas Geduld (Sekunden, keine Minuten) lassen sich auch Diaschauen zeigen, die dann allerdings von Hand weiter geschaltet werden sollten!

Dem Mikogo-Team ein "dickes" Danke im Namen aller SLOer, sagt
HoSi

Netbooks - alles nur Spielerei?

2008-10-23T10:51:00.001+02:00

Das Bild zeigt den Größenvergleich eines 15,4 Zoll Notebooks und eines 9 Zoll Netbooks. Damit wäre bereits alles gesagt, wenn diese kleinen Dinger nicht so sehr boomen würden, dass alle Angebote innerhalb von Stunden oder Tagen ausverkauft sind und nicht auch mich zum Kaufen angeregt hätten. Nun hab ich so einen Winzling und kann ein paar erste Eindrücke schildern.

Es hat sich wohl folgende Einteilung durchgesetzt: Untern Schreibtisch steht der Desktop mit einem "schön großen" Monitor (=für ernsthaftes Arbeiten), an allen anderen Orten nutzt man das Notebook (=auch für Audios, Videos und Spiele) und spätestens, wenn man den heimischen Bereich verlässt, nutzt man das Netbook (=diesen Winzling eben). Die wahren Mobilitätsfan nutzen dann ihr Smartphone (wobei das iPhone sicher auch ein Statussymbol ist ;=)).
Ein mobiler Computer ist so ein Netbook nun wirklich, denn knapp über 1 Kg (meine Haushaltswaage zeigt 1112 g) lassen sich gut tragen und der Akku hat gestern über 5 Stunden WLAN-Internet ertragen!
Mit Internetzugang kann man auch ohne weiteres Zubehör chatten, telefonieren oder videokonferenzen. Skype macht so etwas möglich und die eingebaute Kamera und die beiden eingebauten Mikrofone reichen vollkommen aus.
Zum Musik hören (natürlich nur als Hintergrundgeräusch) und zum Betrachten von kleinen Videos langt es auch (da ich kein Filmfreund bin, dazu keine Aussage).
Präsentationen (sollten z.B. bei Google Text & Tabellen hinterlegt sein) und Diaschauen lassen sich gut vorführen, denn ein Beamer lässt sich natürlich anschließen.
Ja, und nun kommen die ersten Einschränkungen, denn zum Lesen sind 9 Zoll leider etwas wenig. Die meisten Internetseiten können zwar in kompletter Breite angezeigt werden (und gegen allzuviel Werbung bietet Firefox glücklicherweise Lösungen), aber mir scheint es so, dass die 1024 Pixel auf meinen größeren Monitoren "mehr" sind als auf diesem Winzling. Vermutung: Die einzelnen Pixel sind kleiner!? Nach etwas Gewöhnung komme ich mit meinem Firefox-Browser in der Vollbildansicht (über F11-Taste ein- und ausschalten) einigermaßen klar (manchmal hilft auch die Vergrößerung über Strg und +).

Sicher werde ich in den nächsten Monaten die Entwicklung weiter verfolgen und hier dann auch über meine Erfahrungen berichten.

Bis dahin wünscht viel Spaß bei eigenen Versuchen
HoSi

Microblogging - viele Möglichkeiten

2008-09-21T19:55:00.003+02:00

Alle diejenigen, die meine Weblog aufmerksam verfolgen, werden bemerkt haben, dass ich hier zur Zeit etwas "dünner" mache. Der Grund sind meine Experimente mit dem Microblogging, der etwas einfacheren Art des Bloggens.
Ich werde dazu im Oktober einen neuen Online-Kurs bei SLO starten, zu dem sich erfreulicher Weise bereits viele Interessenten gemeldet haben. Mir geht es dabei, zu zeigen, dass man mit geringstem Aufwand im Web präsent sein kann. Hier als Beispiele "meine Micros" :

Sehen Sie sich das ruhig einmal an und - vor allen Dingen!!! - machen Sie es ruhig einmal nach,
denkt HoSi

Picasa 3 - Hilfe für Bilder und Videos

2008-09-09T10:23:00.001+02:00

Jetzt nutze ich dieses Programm fast 2 Jahre und endlich wird es zum wirklich nützlichen "Allrounder" für den ganz normale Umgang mit den digitalen Bildern und Videos, die ich auf meine Kamera gebannt habe. Das fing bisher schon mit dem "Importieren" an und hört jetzt erst mit dem kleinen "Film" auf, den man auch gleich bei YouTube hoch laden kann. Google-Gegner sollten hier also nicht weiter lesen ;=)).

Leider ist z.Z. nur eine englische Version zu erhalten, so dass vielleicht eine kurze Information zu den wichtigsten neuen Funktionen hilfreich ist:

Bildbetrachter
Das Programm startet sehr schnell, doch noch schneller ist der "Picasa Photo Viewer", der ohne die eigentliche Software zu starten zum flotten Bildbetrachter wird. Wer ihn nicht mag, kann ihn auch abschalten.
Picasa Webalbum
Da Google - anders als z.B. Flickr - 1024 MB Speicherplatz kostenlos zur Verfügung stellt, sollte man Bilder ruhig auch online speichern. Mit dem neuen Picasa lassen sich die Bilder jetzt sehr einfach hoch laden und ggf. die einzelnen Ordner auch mit diesem Webalbum synchronisieren.
Reparaturen
Die Entfernung von roten Augen war bisher schon sehr komfortabel, jetzt geht alles automatisch. Toll ist auch ein kleiner Tuschierpinsel, mit dem man kleine Fehler beseitigen kann. Das ist zwar noch kein Klonstempel, dafür aber einfacher zu handhaben ;=). Neu ist auch die Möglichkeit, einen Text auf das Bild zu schreiben.
Videos
Musste man bisher noch den Movie Maker von Microsoft bemühen, um aus mehreren Bilder eine kleine Videodatei zu erstellen, so kann Picasa das jetzt auch: Es geht sogar die Kombination mit anderen Videoclips und die Untermalung mit einem Audio. Die so erstellte WMV-Datei kann man dann direkt nach YouTube hoch laden.

Das alles sollte man ruhig einmal ausprobieren, denkt
HoSi

Twitter - Hashtags und sinnvolle Nutzung

2008-08-28T15:49:00.001+02:00

Bisher habe ich nur in einem seeeeehr kleinen Kreis von Älteren etwas Interesse für dieses Microblogging mit Twitter gefunden. Offenbar gibt es aber auch Jüngere, denen dieses belanglose "Trinke gerade eine Tasse Kaffe" oder "Fahre gerade von Kiel nach Hamburg" nicht zum Nutzen von Twitter reizt. Robert Basic - danke für den Tipp - macht jetzt dazu einen Vorschlag, den ich gern einmal ausprobieren möchte, denn damit wäre eine gezielte Kommunikation mit Twitter denkbar:

Loggt euch in eurem Twitter-Account ein und geht dann auf http://hashtags.org/ und >Enable Hashtags, damit ihr diesen "followed".
Schreibt dann in Twitter ein kleines Update mit der Adresse eures Weblogs, teilt mit seit wann ihr meine Weblogs kennt und fügt zum Ende den Hashtag #hosikurse hinzu!
Geht dann auf http://search.twitter.com/ und sucht dort nach #hosikurse. Nach kurzer Zeit sollte dort euer Beitrag erscheinen.
Wenn ihr den RSS-Feed von #hosikurse abonniert, könnt ihr in eurem Feed-Reader verfolgen, wer sonst noch alles meine Weblogs kennt - falls es euch überhaupt interssiert ;=)).

Bin gespannt, was daraus wird und wünsche Spaß beim Ausprobieren
HoSi

Mitmachnetz Web 2.0 - Nichts für Ältere

2008-08-26T15:22:00.002+02:00

Irgendwie bin ich doch etwas hin und her gerissen: Soll ich mich freuen, dass es wohl nicht am falschen Angebot von Senioren-Lernen-Online (SLO) liegt, wenn sich nur ein kleiner Teil der älteren Erwachsenen dafür begeistern kann? Oder soll ich darüber traurig sein, dass die vielen neuen Möglichkeiten des Internets (z.B. Weblogs, Bilder/Video-Portale, soziale Netzwerke) noch deutlich weniger genutzt werden als klassischen Formen (z.B. E-Mail, Foren und Newsletter)?

Ich habe mir gerade die ARD/ZDF-Onlinestudie 2008 etwas genauer angesehen und entdeckt, dass es mit dem Mitmachen nicht so weit her ist:

So rufen 51 Prozent der Onliner beispielsweise Inhalte auf Videoportalen ab, bereitgestellt werden diese aber von gerade einmal 3 Prozent.
So bedeutet dieser Mitmachgedanke des Web 2.0 auch, Artikel für Wikipedia zu schreiben, was nut 3 Prozent der Onliner tun, oder in einem Weblog Beiträge zu verfassen oder diese zu kommentieren, was nur von 2 Prozent wahrgenommen wird.
Web 2.0 bedeutet auch, Fotos ins Netz zu stellen, mit Schlagworten zu versehen und zu bewerten, was immerhin bereits 7 Prozent der Onliner tun.
Diese wirklich bescheidenen Anfänge werden nur von den Communitys übertroffen, denn diese werden wohl bereits von 18 Prozent der Onliner regelmäßig genutzt.

Dann habe ich noch die Altersstruktur betrachtet und entdeckt, dass wir, die Macher von SLO und unsere Nutzer, wohl zu den "Exoten" gehören. Denn beim Mitmachen sind die über 60jährigen die Ausnahme, wie folgende Zahlen zeigen:

Während erfreuliche 81 Prozent E-Mails senden oder empfangen, nutzen nur 4 Prozent Gesprächsforen und nur 5 Prozent kommunizieren über ICQ, MSN oder Skype.
Während noch 31 Prozent Wikipedia mindestens passiv nutzen (also keine eigenen Beiträge schreiben), nutzen nur jeweils 1 Prozent solche Dinge wie Weblogs, Sammlungen von Lesezeichen und Communitys.

Ja, was soll man dazu dann noch sagen? 84 Prozent der über 60jährigen haben noch nie von Weblogs gehört! Mir wird damit jedenfalls klar, dass die große Mehrheit meiner Leser (bei Blogger rund 1000, bei Wordpress rund 2000 im Monat) wohl sehr jung sind. Darüber freue ich mich dann wieder und bedanke mich.

Rsizr - Bildteile entfernen

2008-08-21T10:50:00.001+02:00

Es ist schon erstaunlich, was alles online - also ohne spezielle auf dem eigenen Computer installierte Programme - möglich ist. Gestern habe ich bei Jörg Schieb das Angebot von Rsizr.com entdeckt und gleich erprobt. Statt vieler Worte hier mein Beispiel "Haus weg machen".

Viel Spaß beim Ausprobieren wünscht
HoSi

Posterous - Microblogging besser?

2008-08-13T14:50:00.002+02:00

Nachdem ich jetzt diese einfache Möglichkeit zum Bloggen bei Posterous entdeckt habe, werde ich mich hier wohl etwas "dünner" machen. Wer will, darf gern hier HoSi´s Microblog lesen! So ein "echtes" Weblog ist für mich immer noch die Aufforderung, etwas ausführlicher zu berichten. Das Microbloggen bringt dafür m.E. folgende Vorteile:

Bilder
Kein Nachdenken über die Größe der Bilder und bei mehreren Bildern keine Frage nach der Anordnung. Posterous verkleinert immer auf die Spaltenbreite und legt für mehrere Bilder automatisch Thumbnails an. Das ist zwar keine Diaschau, aber immerhin ;=).
Präsentationen
Kein umständliches Umwandeln in PDF-Dateien, kein individuelles Hochladen nach Scribd, keine Fragen nach dem Code zum Einbinden. Das macht Posterous alles automatisch.
Audios
Kein vorheriges Hochladen bei einem Podcast-Provider, kein Nachdenken, ob das Audio direkt im Weblog abgespielt werden kann. Bei Posterous geht das alles automatisch! Und wenn man dann in iTunes nur diese Audios als Podcast abonnieren möchte, geht das auch automatisch über den RSS-Feed!
Videos
Kein Umwandeln in ein anderes Dateiformat, kein vorheriges Hochladen bei Youtube. Seit heute früh geht das bei Posterous alles automatisch!
Editor
Kein Umdenken auf einen anderen Editor, wenn man mehrere Weblog-Provider nutzt, kein spezielles Programm, wie Live Writer, das ich gerade jetzt nutze. Bei Posterous genügt das von der E-Mail bekannte Programm - wenn man Formatieren möchte im HTML-Modus! Präsentationen, Bilder, Audios und Videos werden einfach als Anhang mit versandt!

Das wird wohl dazu führen, dass ich mich hier ....., aber hatte ich das nicht bereit oben geschrieben? Wenn ich da nur nicht irgend einen Haken übersehen habe, denkt
HoSi

Answers.com - Übersetzung direkt im Webbrowser

2008-08-09T12:37:00.001+02:00

Sicher geht es auch manchem anderen aus meiner Generation ähnlich: Wir kennen uns so leidlich in der englischen Sprache aus und müssen immer wieder einmal fehlende Vokabeln nachschlagen. Besonders beim Surfen im Internet kommt man in diese Situation, denn oft sind interessante Informationen leider nicht in unserer Muttersprache vorhanden.

Da hilft dann nur "immer fleißig üben" und eine Ergänzung für den Webbrowser installieren! Seit einigen Wochen mache ich gute Erfahrungen mit Answers.com. Ich habe mir dieses 1-Click-Tool in die von mir genutzten Browser installiert (einfach auf der Seite auf "Add now" klicken und ggf. Installation zulassen) und nutze sie so:

Ein mir unbekanntes Wort markiere ich, dann drücke ich die Alt-Taste und die linke Maustaste und erhalte in einem kleinen Fenster die Übersetzung (siehe Bild unten). Vorher habe ich über >Read more und >Personalize (ganz oben rechts, leider sehr klein!) nur >Translation und die Sprache >Deutsch ausgewählt!

Mir scheint, das ist eine interessante Lösung, die zum Ausprobieren reizen sollte, denkt
HoSi

Posterous - Bloggen per E-Mail

2008-08-01T20:12:00.001+02:00

Das Logo von Posterous ist klein und bescheiden, doch das, was dieses Microblogging-Angebot zu bieten hat, ist schon um einiges größer! Doch der Reihe nach, hier meine ersten Erfahrungen mit dem Blogger "zwischen Twitter und Tumblr":

Posten per E-Mail
Das Besondere ist wohl, dass schon das Registrieren ganz einfach per Mail an post@posterout.com erfolgen kann. Der zunächst festgelegte Name (=URL) kann später noch geändert werden. Alle weiteren Nachrichten können dann vom bekannten Mailprogramm versandt werden, z.B. von Outlook oder Thunderbird, und natürlich auch vom Account per Webbrowser, z.B. bei Googlemail. Man sollte den Titel als Betreff eintragen, den Text wie gewohnt schreiben und ggf. Dateien als Mail-Anhänge beifügen.
Viele Dateitypen
Die meisten Dateien werden ganz vorzüglich eingebunden. So werden folgende Formate akzeptiert: DOC (Text), PPT und PDF (Präsentationen), JPG und GIF und PNG (Bilder), MP3 (Audios). Videos (AVI, MP4, MOV, MPG) sollten vorher bei YouTube hochgeladen werden. Danach genügt es die Adresse (=URL) in das Textfeld der Mail zu kopieren, was dann zum automatischen einfügen des Videoplayers führt.
Automatisches Weiterleiten
Interessant ist auch das "Autopost to Everywhere" genannte Weiterleiten, mit dem alle neuen Post z.B. bei Twitter gemeldet oder alle Bilder bei Flickr hochgeladen werden können.
Abonnieren anderer Blogs
Über "Subscription" lassen sich andere Posterout-Blog abonniert werden. Versuchen Sie es doch einmal mit dem von mir gerade eingerichteten HoSi-Kurse-Blog. Ich habe dort im Laufe des Tages viele Möglichkeiten ausprobiert.

Dieses Microblogging ist nicht nur für "Schreibmuffel" interessant, denkt
HoSi

Tumblr - Microblogging für Eilige

2008-07-30T10:48:00.001+02:00

Da laufen mir doch immer wieder Menschen über den Weg, die - auch im sogenannten Ruhestand - keine Zeit zum Bloggen haben. Dann gibt es da noch die Gruppe der Menschen, die "eigentlich gar nicht schreiben können".

Auch "Sie kann geholfen werden", nämlich mit Tumblr. Dieses Angebot zur Einrichtung von Weblogs kommt zwar etwas sparsam - und leider nur englischsprachig - daher, bietet aber doch mehrere vorbereitete Möglichkeiten. Ich zähle sie hier einfach einmal kurz auf:

Text
Wie nicht anders zu erwarten, gibt es die Möglichkeit über einen kleinen Editor Texte zu schreiben und etwas zu formatieren, z.B. kann man Überschriften fett machen, aber auch Aufzählungen sind vorgesehen.
Photo (=Bilder)
Bild-Dateien im JPG-, GIF- und PNG-Format und bis 10 MB groß lassen sich vom eigenen Computer hochladen und mit Caption (=Bildunterschrift) versehen.
Quote (=Notiz)
Auch kleine Notizen können leicht über den unter "Text" genannten kleinen Editor geschrieben und veröffentlicht werden.
Link (=Verknüpfung)
Wenn man beim Surfen auf eine interessante Website stößt, kann man die Adresse sehr schnell als Link-Post (=Link-Nachricht) versenden.
Chat
Wem es dann Spaß macht, der darf auch das Protokoll eines Textchats veröffentlichen.
Audio
Sogar täglich eine Audio-Datei im MP3-Format und bis zu 10 MB groß kann hochgeladen und dann über einen eingebauten Player komfortabel innerhalb des Blogs abgespielt werden.
Videos
Schließlich lassen sich Videos, die an anderer Stelle im Netz veröffentlicht wurden, über die URL oder einen Embed-Code einbinden.

Das ist insgesamt ein interessantes Angebot - hier mein Muster-Blog - und sollte zum Ausprobieren reizen, denkt
HoSi

Jing - die Lösung für schnelle Screenshots

2008-07-28T13:09:00.001+02:00

Ja, das scheint jetzt wirklich die Lösung für die schnelle Aufnahme des eigenen Bildschirms zu sein. Das obige Bild zeigt so ein Beispiel, das ich in weniger als 1 Minute angefertigt und hier eingefügt habe. Wie das geht?

Die Firma TechSmith bietet mit Jing ein kleines Programm an, das man downloaden und auf dem Computer installieren kann. Nach dem Registrieren (muss wohl leider so sein ;=((, doch dafür ist es kostenlos) erscheint oben in der Mitte des Bilschirms eine halbe kleine Sonne und/oder rechts in der Taskleiste ein Jing-Symbol, hinter der sich die Navigation verbirgt.

Von diesem Navigations-Menü aus startet man über "Capture" die Aufnahme, wählt den Bereich aus, wählt "Image", kann Pfeile, Rahmen oder Text einfügen und kann das Ergebnis dann vielfach verwenden, z.B. auf dem Computer speichern.

Mit dem Bild klappt das schon mal toll, und da das auch als Video klappen soll, gibt es sicher etwas zum Ausprobieren, denkt
HoSi

P.S. Der Vollständigkeit halber sollte ich wohl nach sagen, das Jing die vorherige Installation von Microsoft Framework .Net 3 oder höher und Flashplayer 6 benötigt. Ich muss das wohl bereits früher einmal installiert haben.

Alles im Netz - Revolution mit Ansage?

2008-07-26T11:13:00.001+02:00

Vor einigen Monaten habe ich hier bereits einmal beschrieben, wie ich mich Schritt für Schritt, weg vom komplett mit Programmen ausgestatteten Computer, hin ins Internet bewege. Die Angebote von Google machen es möglich: E-Mail und Kalender ohne Outlook, Texte, Tabellen und Präsentationen ohne irgend ein Office-Paket. Dazu kostenlosen (fast) unbegrenzten Speicherplatz.

Der Vorteil dieser Lösung liegt auf der Hand: Ich spare mir neben der Kosten für die Software auch die große Festplatte auf dem Computer. Und: Ich kann von jedem Internet-Zugang auf meine Daten zugreifen!

Natürlich fallen auch die Nachteile dieses neuen Internets ins Auge: Ich mache mich von großen Anbietern, z.B. Google, abhängig? (Fragt sich was dabei anders ist, denn bisher bin ich wohl von Microsoft abhängig!?). Was ist, wenn es nicht mit dem Internet klappt? (Sicher, aber in den nächsten Jahren wird wohl der DSL-Zugang so präsent sein, wie die Stromversorgung). Wie ist es mit dem Schutz meiner Daten gegen unberechtigte Nutzung bestellt? (Ja, das macht mir auch die meisten Sorgen).

Wenn ich jetzt diesen Beitrag in der aktuellen ZEIT lese, erleben wir hier aber gerade die Vorboten einer Revolution im Netz und sollten uns wohl um die Nachteile keine großen Gedanken machen, sondern lieber versuchen, den Anschluss nicht zu verpassen.

Also packen wir es an, denkt
HoSi

Kwout - Jetzt auch Add-On für Firefox

2008-07-22T14:45:00.003+02:00

Vor einigen Monaten habe ich - in diesem Beitrag - bereits einmal über diese einfache Möglichkeit zum schnellen Anfertigen von Screenshots von Internetseiten geschrieben. Jetzt werde ich durch eine Nachfrage an diese Nachricht erinnert und finde gerade ein Add-On für den Firefox-Browser, mit dem sich die Handhabung von Kwout doch sehr vereinfacht.

Für die Freunde des Firefox gibt es hier eine Hilfe (englisch). Dazu ein paar Hinweise:

Nach der Installation befindet sich in der rechten unteren Ecke des Firefox-Fensters ein kleines Kwout-Symbol.
Möchte man beim Surfen jetzt einen Screenshot machen, klickt man das Symbol und zieht ein Rechteck in der gewünschten Größe auf und bestätigt in einem extra Fenster mit "Cut out".
In einem weiteren Fenster kann man dann nachjustieren, uploaden (und dann den Screenshot weiter bearbeiten) oder auf den eigenen Computer speichern (was mir am sympatischten ist).

Wer oft im Internet surft und dabei schnell Kopien vom Bildschirm benötigt, sollte das alles einmal ausprobieren, denkt
HoSi

Live Writer - Ein Editor für mehrere Blogs

2008-07-21T11:05:00.002+02:00

Geht es ihnen auch so, dass Sie mit der Zeit mehrere Blogs eingerichtet haben? Bei mir ist es das EINE offizielle, in dem ich meine Erfahrungen mit anderen teilen möchte, das ZWEITE ganz private mit den Ereignissen der Familie, und dann das DRITTE, in dem ich in aller Ruhe Neuerungen testen kann.

Spätestens dann, wenn man auch noch mehrere Anbieter, z.B. Blogger und Wordpress nutzt, kommt schon der Wunsch nach einem einheitlichen Editor auf. Seit dem vergangen Herbst bietet jetzt Microsoft mit dem Windows Live Writer so einen "Standard-Editor", den ich mit diesem Beitrag kurz testen möchte. Dazu werde ich diesen Beitrag einmal bei Blogger und dann auch bei Wordpress veröffentliche.

Links, z.B. auf Senioren-Lernen-Online, lassen sich sehr leicht auch so einfügen, dass sie in einem neuen Fenster geöffnet werden.

Obiges Bild habe ich in Live Writer zentriert, auf 320x240 Pixel eingestellt und dort mit einem Schlagschatten versehen. Den Link auf das Quellbild konnte ich sehr leicht abschalten.

Obiges Youtube-Video habe ich über dem Embed-Code eingebunden und dann zentriert (was bei Blogger leider nicht angenommen wird).

Wenn das in allen Blogs gut zu sehen ist, sollte das doch zum Ausprobieren reizen, denkt
HoSi

Mit SLO Online-Lernen testen!

2008-07-07T20:59:00.004+02:00

Seit nunmehr fast sieben Jahren bieten wir bei Senioren-Lernen-Online immer wieder einmal sogenannte "Schnupperkurse" an, in denen Interessenten die von uns gebotenen Möglichkeiten zum Online-Lernen testen können. Jetzt gibt es so ein Angebot!

In diesem kostenlosen Kurs zeigen wir, wie wir unsere Informationen, Präsentationen, Videos und Aufgaben zur Verfügung stellen (z.Z. in einem Moodle-Test), wie wir mit unseren Teilnehmern kommunizieren (u.a. über Skype) und wie wir Live-Präsentationen organisieren (über Mikogo).

Der Start ist eigentlich ganz einfach, denn über die SLO-Homepage gelangt man in den auch direkt anzusteuernden Lernraum. Dort den Kurs "Online-Lernen" auswählen, als neuer Nutzer registrieren, Sicherheitsmail beantworten und schon kann man lesen, hören, ansehen usw.

Das sollte doch mindestens zum Ausprobieren reizen, denkt
HoSi

Chaos oder Ordnung?

2008-06-18T11:24:00.000+02:00

Das ist der Desktop (=Benutzeroberfläche) auf meinem Computer. Die folgenden Worte sollen eine Anregung für alle diejenigen sein, bei denen es etwas unüberischtlicher aussieht. Ich möchte also keinesfalls beweisen, wie ordentlich ich bin, denn auch Ordnung hat ihre Nachteile ;=)). Also, was habe ich vor ein paar Jahren auf Anraten eines Freundes getan:

Ordner "Download" anlegen
Wo befindet sich nur die Datei, die ich gerade heruntergeladen habe? Wer sich das auch schon mehrfach gefragt hat, geht einfach mit der Maus irgendwo auf den Desktop, klickt auf die rechte Maustaste und legt über >Neu einen Ordner mit dem Namen "Download" an.
Dann geht er in seinen Webbrowser (z.B. den Firefox) und geht dort einmalig auf >Extras >Einstellungen >Allgemein und sagt dem Programm, dass künftig alle Download in den Ordner "Desktop/Download" erfolgen sollen.
Geht man dann künftig auf einen Downloadlink, kann man nur auf die rechte Maustaste klicken, "Ziel speichern unter..." wählen und findet die heruntergeladene Datei dann in dem Download-Ordner. Erst danach sollte man diese dann Installieren oder an den gewünschten Zielort verschieben.
Spezialordner anlegen
In einem weiteren Schritt würde ich ein paar Spezialordner anlgen. Bei mir gibt es die Ordner "Tools" (=Werkzeuge), "Audio", "Bilder", "Video". Dort habe ich keinesfalls meine Audios, Bilder und Videos hineinkopiert, sondern Verknüpfungen der vielen Programme, die vorher wild über den Desktop verteilt waren. Wenn ich jetzt also meine Bilder bearbeiten will, öffne ich den Ordner "Bilder", finde alle für die Bildbearbeitung von mir genutzen Programm und kann das erfoderliche starten.
Besonders wichtig ist der Sammelordner "Tools", in dem ich all die Dinge verstecke, die ich selten benötige, wie das Programm zum Brennen einer CD/DVD.
Ordnersymbol ändern
Wenn man jetzt noch mit der Maus auf das Ordnersymbol geht, die rechte Maustaste klickt kann man über >Eigenschaften >Anpassen auch ein anderes Symbol für die Ordner auswählen.

Viel Spaß beim Aufräumen wünscht
HoSi

Twitter - ein paar Tipps dazu (Update)

2008-05-21T14:24:00.003+02:00

Vor ein paar Wochen habe ich an diese Stelle noch gefragt "Microblogging mit Twitter - muss das sein?" und jetzt denke ich, dass ich meinen Umgang mit diesem Ding gefunden habe:

Da es sicher niemanden interessiert, dass ich heute Früh meine Rosen gegen Rosenrost besprüht habe, schreibe ich das auch nicht. Da es außer meiner Frau und mich auch niemanden interessiert, dass wir heute Mittag Fisch mit Pellkartoffeln und Salat gegessen haben, wird das ebenfalls nicht bei Twitter zu lesen sein.
Da ich aber denke, dass sich manche meiner Blogleser und auch die Seniorinnen und Senioren, die mich von SLO kennen, für das Lernen im Alter interessieren, habe ich über Is Your Brain in a Box getwittert. Vielleicht habe ich ja einmal Zeit und Lust dazu einen deutschsprachigen Blogbeitrag zu schreiben. Die in dem Beitrag enthaltenen Informationen sollten sich die englischsprachigen Leser aber durchaus schon einmal JETZT ansehen.

Für alle diejenigen, die sich meinem Umgang mit diesem zur Zeit in der Internet-Scene boomenden Twitter interessieren hier zwei hilfreiche Links mit Tipps (danke den Autoren!):

Ab Juli würde ich mich gern mit einem Kreis Interessierter im Rahmen meines SLO-Angebotes Individuelle Hilfen bei der Nutzung des Internets auch über dieses TWITTER unterhalten. Über viele Ausprobierer freut sich
HoSi

UPDATE: Hannelore hat übrigens eine Übersetzung des in diesem Beitrag angesprochenen Artikels in das Wiki eines von mir organisierten Kurses gestellt. Danke dafür!

Phonostar - Radio online

2008-05-13T13:26:00.000+02:00

Ich habe in einem etwas älteren Blogbeitrag schon verraten, dass ich kein spezieller Audio-Fan bin - mit zunehmendem Alter lässt der Spaß daran, drei Dinge parallel zu tun und auch noch zu hören auch ziemlich nach ;=)). Doch oft möchte auch ich einen interessanten Radiobeitrag hören - z.B. die Information über ein Sportereignis, die unsere öffentlich Rechtlichen erst zeitversetzt bringen. Dabei ist mir seit Längerem der Phonostar-Player eine tolle Hilfe. Hier ein paar Erfahrungen damit:

Radio hören:
Nach dem Download und der Installation steht ein kleines Radio-Display (siehe Foto) zur Verfügung über das man seine Lieblings-Sender suchen und ganz einfach parallel zu der sonstigen Tätigkeit am Computer hören kann.
Radio aufnehmen:
Diese Sendungen können (und dürfen wohl auch(?!) aufgezeichnet werden. Wenn man sich den LAME-Encoder herunterlädt, lassen sich diese Aufnahmen auch in komprimierter Form als MP3-Datei auf dem Computer speichern.
Podcasts hören:
Seit der Version 2.0 lassen sich jetzt auch viele Podcasts abonnieren, was dann übrigens auch manches eigene Aufnehmen von Radiosendungen überflüssig macht.

Da das Programm eine super deutschsprachige Hilfe und eine schöne Sammlung von FAQ hat, kann ich hier nur viel Spaß beim Ausprobieren wünschen
HoSi

Podcasting - Wo bleibt die Lautstärke?

2008-05-08T13:10:00.002+02:00

Da ich immer wieder gefragt werde, wie ich meine Podcasts mit ausreichender Lautstärke aufnehme und ob ich mir eine spezielle Ausstattung zugelegt habe, erzähle ich es dann hier einfach einmal. Vielleicht hilft es ja?

Headset ist besser als loses oder eingebautes Mikrofon
Mag sein das spezielle frei bewegliche Mikrofone eine bessere Qualität haben als das Mikrofon des Headsets. Für mich ist entscheidend, das der Abstand zu den Lippen und damit auch die Lautstärke der Aufnahme beim Headset besser kontant gehalten werden kann. Wenn ich mich freier bewegen kann, klingt meine Stimme auch "lockerer"!

Bei Windows XP Zusatzverstärker einschalten
Obiger Screenshot zeigt die Lautstärkeregelung, die u.a. über >Start >Systemsteuerung >Sound und Audiogeräte >Gerätelautstärke zu erreichen ist. Wenn man dort beim Mikrofon auf "Erweitert" klickt erscheint das folgende Fenster. Dort würde ich immer einen Haken bei "MIC Boost" setzen. Je nach Soundkarte steht dort etwas anderes, ggf. bitte probieren!

Audacity zum Aufnehmen nutzen
So gerüstet kann man jetzt mit einer geeigneten Software die Aufnahme starten. Ich nutze Audacity, achte darauf, dass ich mit "voller" Lautstärke aufnehme, und speichere bzw. exportiere das Ergebnis als MP3-Datei.

Hier der Beitrag als Podcast-Episode!

Viel Erfolg bei der Anfertigung eigener Podcasts wünscht
HoSi

Skype - Internet verbindet

2008-05-08T09:47:00.001+02:00

Sicher hätte ich es auch per Telefon oder per SMS erfahren, doch da ich regelmäßig vor dem Computer sitze, erhielt ich die Information dort: "Aua! Verdacht auf Scharlach!" SKYPE, mein Internet-Telefon, hatte "aufgepoppt" und ich konnte meinen ältesten Zwilling fragen, welchen seiner beiden Söhne es denn erwischt hat. Er war es aber selbst, was dann meine Frau auf den Plan rief, die gerade am Bearbeiten ihrer morgenlichen E-Mails war.

Diese familiäre Kommunikation war nicht nur kostenlos, nein auch sehr komfortabel als Gruppen-Konferenz über SKYPE zu realisieren. Da in unsere Notebooks bereits eine kleine Webcam integriert ist, konnten wir unserem etwas "krächsenden" Sohn dann auch in die Augen sehen und Mama und Papa waren doch froh, als sich ein Lächeln auf seinem Gesicht zeigte.

Diese moderne und familienverbinde Kommunikation klappt natürlich auch - und besonders - international, wie der folgende Bericht bei ZEIT-Online zeigt!

Das ist also wirklich etwas zum Nachmachen, denkt
HoSi

Für die Audiofreunde hier der Beitrag als Podcast.

ScreenMarker - malen auf dem Bildschirm

2008-05-01T09:17:00.000+02:00

Sicher hat mancher einen kleinen Mangel an dem im letzten Beitrag vorgestellten Mikogo entdeckt. Es fehlt dort eine Möglichkeit zum Markieren auf dem Bildschirm. Irgendwie lieben wir doch alle unsere auf der Wandtafel mit Kreide malenden Lehrer, oder? Kein Problem, denn die Macher von Mikogo haben auch darüber nachgedacht und bieten mit dem ScreenMarker eine Lösung.

Einfach die Seite aufrufen, das Programmchen herunter laden, die EXE-Datei so auf dem Computer ablegen, dass man sie schnell wieder findet und dann die Datei aufrufen. Schon hat man die im obigen Screenshot angezeigten Möglichkeiten.

Super, denn das lässt sich nicht nur für das Desktop-Sharing, sondern auch für das Arbeiten am Beamer nutzen, denkt
HoSi

Mikogo - Bildschirm mit anderen teilen

2008-04-26T13:31:00.001+02:00

Irgendwie erinnert mich das Ding an "Netmeeting", einem kleinen Werkzeug, mit dem ich vor einigen Jahren anderen bei der Handhabung von Programmen zur Bildbearbeitung usw. geholfen habe. Ich habe dann bei den in den letzten Jahren von SLO genutzten virtuellen Klassenräumen immer diese Möglichkeit zum Teilen des Computerbildschirms (=Desktopsharing) vermisst. Nicht, dass es so etwas nicht gab, leider mussten so viel Daten übertragen werden, dass ich nur im Zeitlupentempo arbeiten konnte. Zusätzlich war die Qualität der übertragenen Bilder so schlecht, dass oft gerade das Arbeiten daran kaum vermittelt werden konnte.

Das ist jetzt alles viel besser! Der fortschreitenden Bandbreite des Internets - hoch lebe DSL ;=) - und den Erfindern von Mikogo sei Dank! Wie das geht? Ganz einfach:

Ein Moderator ruft www.mikogo.com auf, klickt auf "get started" und registriert sich. Er erhält ein Passwort an die angegebene Mail-Adresse und kann dann damit nach dem Download und Start (keine Installation) eines kleinen Programmes ein Meeting starten. Dabei erhält er eine Meeting ID, z.B. 123-456-789.
Dann ruft der Moderator über Telefon oder besser über Skype seine Teilnehmer (oder wen auch immer) an und teilt diesen die Meeting ID mit.
Eben diese Teilnehmer (oder was auch immer) rufen ebenfalls www.mikogo.com auf, klicken auf "join meeting", laden eine kleine Datei herunter, starten diese und werden zur Eingabe der Meeting ID aufgefordert. Danach sehen sie den Desktop des Moderators und können seinen Erklärungen folgen.

Das ist noch ziemlich kompliziert? Ich denke, nein, denn bei allen weiteren Einsätzen entfällt der Aufruf der Mikogo-Website sowie der Download. Lediglich Software starten, ID austauschen und fertig. Noch einfacher wird das alles, wenn man ein kleines Skype-Plugin installiert. Dann lassen sich einzelne Teilnehmer (leider nicht mehrere ???) direkt von Skype einladen und die Prozedur mit der Meeting ID entfällt.

Wir von SLO können mit diesem Angebot dann nahezu alle Dinge erledigen, die wir bei unserer ehrenamtlichen Arbeit für ältere Erwachsene erledigen möchten:

Präsentationen, die an anderer Stelle im Netz hinterlegt wurden (z.B. bei Google Text & Tabellen oder Scribd), den Teilnehmern zeigen.
Anwendungen, die auf den Moderatoren-Computern laufen, sehr schnell in der praktischen Handhabung vorführen.
Es lässt sich der Moderator wechseln und der Moderator kann ggf. auch auf den fremden Rechner zugreifen.

Einfach toll, vielen Dank und möglichst selbst ausprobieren sagt
HoSi

Virtuelle Klassenräume - Vyew oder Dimdim?

2008-04-19T18:04:00.002+02:00

Gibt es eigentlich außer der privaten Gruppe Senioren-Lernen-Online (SLO) noch weitere Gruppen/Personen, die virtuelle Klassenräume nutzen, um Online-Kurse für ältere Erwachsene anzubieten? Seit über 6 Jahren sammeln wir in diesem Bereich Erfahrungen, die wir auch gern mit anderen teilen möchten. Nehmen sie bitte Kontakt mit uns auf. Hier ein paar Zeilen zu dem im vergangenen Jahr genutzten Vyew und zu dem im Augenblick unter die Lupe genommenen Dimdim.

Was wünschen wir uns?

Nach dem Konzept von SLO sollten die TeilnehmerInnen der Kurse die einzelnen Themenkreise nach eigenem Interesse bearbeiten. Die Moderatoren stehen dabei helfend zur Verfügung, was auf zwei Wegen geschieht: Einerseits zeitversetzt (=asynchrones Lernen) per E-Mail und andererseits zeitgleich (=synchrones Lernen) über die Internet-Telefonie Skype und über einen virtuellen Klassenraum.

In diesem Klassenraum sollten sich vorbereitete Präsentationen zeigen lassen. Dabei sollte aber auch auf den einzelnen Folien durch Symbole, Markierungen und Schrift erläutert werden können. Besonders für computernahe Themen ist die Möglichkeit wichtig, auf dem Computer der Moderatoren laufende Anwendungen den Teilnehmern zu zeigen (=Desktop bzw. Applitation Sharing).

Schließlich wäre eine mit Skype vergleichbare Sprachkommunikation wünschenswert. Doch das ist weder bei Vyew noch bei Dimdim nicht im Entferntesten geboten!

Was bietet Vyew?

Bei Vyew lassen sich in der kostenlosen Version - die sich über Werbung finanziert - bis zu 10 Präsentationen im Monat hochladen. Diese können dann von den Teilnehmern jederzeit betrachtet werden. Die Präsentationen können auch in eine Website oder ein Weblog eingefügt werden. Natürlich kann sehr komfortabel auf den Folien markiert werden, dann lassen sich in eine Präsentation Audios und Videos einbauen, die allerdings an anderer Stelle im Web hinterlegt werden müssen. Dieses Angebot läuft insgesamt sehr stabil und lässt sich komfortabel nutzen.

Leider benötigt die Möglichkeit, den Desktop zu teilen, doch relativ viel Zeit. Der Moderator muss sich den Bildschirmaufbau jeweils durch die Teilnehmer bestätigen lassen und sollte tunlichst mit einem 2. PC als Teilnehmer eingeschaltet sein, um das Geschehen zu verfolgen. Für eine umfangreiche Nutzung reicht dieses Angebot nur bedingt!

Was bietet Dimdim?

Auch die kostenlose Dimdim-Version soll sich durch Werbung finanzieren. Hier lassen sich die Präsentationen allerdings nur für die Zeit der Online-Treffen auf dem Server hochladen. Dafür kann aber sehr viel leichter zwischen mehreren Präsentationen hin- und hergeschaltet werden. Innerhalb der Präsentation erleichtern kleine Vorschaufolien dem Moderator das Arbeiten. Die Möglichkeiten zur Markierung auf den Folien ist sehr komfortabel und kann auch von allen Teilnehmern genutzt werden.

Der Einbau von Audios oder Videos in eine Präsentation ist nicht vorgesehen, was ggf. durch die sehr schnelle und komfortable Möglichkeit des Desktop-Sharing ausgeglichen werden kann. Man ruft diese Dinge eben mit dem Webbrowser auf und zeigt sie dann über das Sharing!

Insgesamt findet man bei beiden Anbietern gute Möglichkeiten, um interessante Online-Kurse zu organisieren. Dazu freuen wir uns übrigens immer über neue Teilnehmer - und auch über ehrenamtlich tätige Moderatoren. Nehmen Sie mit mir oder SLO Kontakt auf, wünscht sich
HoSi

Microblogging mit Twitter - muss das sein?

2008-04-18T13:01:00.007+02:00

Auf die Gefahr hin, dass mich jetzt Leser in meinem Alter für übergeschnappt halten, ich schreibe diesen Text trotzdem ;=)). Bisher hatte ich nicht so ganz begriffen was "Microblogging" überhaupt ist und dann fehlten mir Beispiele. Jetzt ist mir eines eingefallen und ich kann auch gleich meine ersten Erfahrungen notieren!

Was möchte/könnte ich erreichen?
Nicht alles, was mir im Internet so über den Weg läuft, eignet sich zur Darstellung in einem Weblog (=einem "großen" Blog), denn manches ist viel zu speziell und anderes kann ich nicht besser/kürzer darstellen. Hier könnte jetzt etwas einfaches und für kurze Mitteilungen/Tipps geeignetes helfen, eben ein "Microblog".

Wie richte ich einen Microblog ein?
Von den vielen denkbaren Lösungen ist mir immer wieder Twitter aufgefallen, also habe ich mich dort registriert und meine ersten z.T. noch (?) banalen Informationen aufgeschrieben. Wer meinen Twitter-Namen "hosi1709" kennt findet meine Informationen und kann sie auch als RSS-Feed abonnieren. Doch wer kennt mich dort? Eine Lösung wären viele Mails an Freunde und Bekannte, eine weitere beschreibe ich in folgendem Absatz.

Wie kann ich die Nutzerzahl erhöhen?
Damit dann auch möglichst viele Menschen die Informationen lesen können, lassen sich die Twitter-Ergebnisse in der Seitenleiste eines Weblogs einfügen. Das geht bei Blogger sehr einfach und ist mir bei Wordpress nur über das Widget für RSS-Feeds gelungen.

Mag sein, dass immer noch einige nach dem Sinn fragen, doch vielleicht gibt es ja auch jemanden, der das einmal selbst ausprobiert, denkt
HoSi

CreativSpace - bessere Google-Bildersuche?

2008-04-18T09:32:00.000+02:00

Die Bildersuche von Google ist nun wirklich nicht sehr komfortabel. Ich habe in diesem Blog schon ein paar Mal auf PicLens hingewiesen, mit dem man über eine Erweiterung den Internet Explorer und den Firefox "aufpeppen" kann. Hier jetzt der Hinweis auf eine noch einfachere Lösung, die CreativSpace anbietet:

www.creativspace.at aufrufen
dort die Suchbegriffe eingeben, z.B. wie im obigen Bild "Franz Marc"
mit dem Schieberegler durch die Diaschau "schieben".

Tolle Lösung denkt und viel Spaß beim Probieren wünscht
HoSi

Picnik - eine kurze Einführung

2008-04-15T22:47:00.005+02:00

Im vergangenen Oktober habe ich zum ersten Mal über diese Online-Bildbearbeitung berichtet. Seitdem ist der Beitrag Picnik - Bilder online bearbeiten der absolute Renner unter meinen Beiträgen. Ich bringe hier deshalb heute eine kurze Einführung in die deutschsprachige Version, die ich wegen der qualitativ guten Bilder bei Scribd hoch geladen habe, und hier einbinde.

Viel Spaß beim Ausprobieren wünscht
HoSi

Wie speichere ich nur meine Blogbeiträge?

2008-04-14T13:36:00.001+02:00

Mag sein, dass ich hier nur Einzelne anspreche, oder sollte es viel Interessenten geben, die sich meine Blogbeiträge als Datei auf ihrem Computer abspeichern - und dann vielleicht später drucken - möchten? Mein Lösungsvorschlag, dürfte aber sicher für manchen Homepage- oder Weblog-Autor interessant sein: htm2pdf erstellt nämlich im Handumdrehen PDF-Dateien von Internetauftritten. Hier eine kurze Anleitung dazu:

http://www.htm2pdf.co.uk/ aufrufen,
URL (=Internetadresse) eingeben, z.B. http://hosi-kurse.blogspot.com/2008/04/papierbilder-welches-format.html,
"convert to pdf" klicken,
warten bis der Link "Download PDF" erscheint und diesen anklicken,
Datei unter einem einprägsamen Namen speichern.

Viel Spaß beim Ausprobieren wünscht
HoSi

Danke an Patricia Donaghy, über deren Blog ich auf diese interessante Lösung gekommen bin.

Papierbilder - welches Format?

2008-04-13T19:13:00.001+02:00

Natürlich wünscht sich der Digitalfotograf auch einmal ein paar Papier-Abzüge seiner tollen Fotos. Seit einigen Jahren gibt es dort viele Angebote zu relativ günstigen Preisen. Der schnellste Weg führt nach meiner Erfahrung über eine Online-Bestellung, bei der man die Fotos hochlädt und dann per Post zugesandt bekommt - oder beim Händler vor Ort abholt.

Ein paar Probleme sollte man am Besten vor dem Hochladen erledigen: Rote Augen entfernen, Ausschnitte anfertigen und ggf. die Helligkeit anpassen. Ein Problem bleibt dann allerdings: Wie schafft man nur die Anpassung des Digitalformates (4:3) an das Papierformat (3:2)? Entweder werden Teile des Bildes automatisch weggeschnitten oder die Papierbilder haben weiße Ränder.

Da bleibt m.W. nur der Download und die Installation der von den Online-Fotoservices angebotenen Software. Ich habe bisher mit dem Foto-Quelle-Angebot gearbeitet und jetzt einmal Schlecker-Foto-Service und Kloppenburg-Foto (Fujicolor) untersucht. Hier meine Beobachtungen:

Foto zuschneiden
Alle drei Programme zeigen, welche Teile des Bildes weggeschnitten werden, wenn man das 3:2 Format wählt. Man sollte diese Zuschnitts-Funktion nutzen, um einen besseren Ausschnitt zu wählen. Nett ist, dass Fujicolor mit einem Scheren-Symbol darauf aufmerksam macht, so lange man keine Anpassung vorgenommen hat.

Foto zu klein
Alle Programme signalisieren, wenn die digitalen Fotodateien zu klein sind - weil diese z.B. für den E-Mailversand verkleinert wurden - und die Bilder ggf. pixelig werden. Mit dieser Möglichkeit lassen sich immer Bilder in guter Qualität herstellen, was besonders für die oft angeboten großen Formate mit 30 x 20 cm wichtig ist.

Foto hat Fehler
Natürlich lassen sich mit der Software auch kleine Fehler korrigieren, z.B. rote Augen oder fehlende Helligkeit. Daneben gibt es dann natürlich auch nette Spielereien, z.B. witzige Effekte bei Fujicolor.

Künftig also ruhig einmal Papierbilder online bestellen, denkt
HoSi

Digitale Immigranten, Hippies und Eingeborene

2008-04-10T11:05:00.002+02:00

Schöne neue digitale Welt, oder? Da lese ich gerade über die Probleme bei der Einführung der neuen Gesundheitskarte und stoße auf den Begriff "digital natives" (=digitale Eingeborene), den ich im Zusammenhang mit dem sich ändernden Lernen und der "Net Generation" schon einmal gelesen habe. Der Hamburger Professor Rolf Schulmeister kann sie zwar wissenschaftlich nicht so recht entdecken, doch irgendwie scheint die Generation, der ich angehöre, überhaupt nicht mehr vorzukommen. Gut zu wissen, oder?

Doch der Reihe nach: Da sollen alle vor 1995 Geborenen als "digital immigrants" (=digitale Einwanderer) es lebenslang schwer haben mit so modernen Dingen, wie Computer und PIN-Nummern, umzugehen. Besser dran sind die "digitalen Hippies", die zwischen 1995 und 2002 geboren wurden, denn sie können mit Computer, Handy und Gesundheitskarte fehlerfrei umgehen. Erst die nach 2002 geborenen sind die eigentlichen Kunden, denn als "digital natives" (=digitale Eingeborene) wollen sie alles digital haben.

Was mache ich, der im Jahr 1939 geboren wurde, da bloß, fragt sich
HoSi mit einem ;=)).

Web 2.0 - der Film

2008-04-09T12:55:00.003+02:00

Hier ein zwar etwas langer, dafür aber sicher auch für die Leser dieses Blogs interessanter Beitrag, der an der "Hochschule der Medien" in Stuttgart erstellt wurde.

Link: sevenload.com

Danke an die Macher und viel Spaß beim Ansehen sagt HoSi.

Scribd - bessere Qualität für Präsentationen

2008-04-06T09:52:00.004+02:00

Ich habe hier bereits mehrfach über Möglichkeiten zur direkten Veröffentlichung von Präsentationen berichtet. So lassen sich z.B. bei www.slideshare.net hochgeladene PPT-Dateien direkt in einen Blogbeitrag einbinden. Leider ist besonders die Qualität von dort eingefügten Screenshots nicht sehr gut.

Da bietet www.scribd.com schon mehr, wie das folgende Beispiel zeigt. Wenn man sich das Dokument direkt bei Scribd ansieht (über das Rechteck in der rechten oberen Ecke!!), lässt es sich auch im Vollbildmodus betrachten. Zusätzlich gibt es eine Gesamtübersicht der Folien, aus der gezielt ausgewählt werden kann. finde ich super!

Viel Spaß beim Ausprobieren wünscht
HoSi

Photoshop Expres - noch 'ne Online-Bildbearbeitung

2008-03-29T11:04:00.002+01:00

In diesem Weblog habe ich bereits über mehrere Online-Angebote zur Bearbeitung digitaler Bilder berichtet, z.B. über Picnik und FlauntR. Die meisten Nutzer dürften über diese Angebote ausreichende Möglichkeiten zur Lösung ihrer Bilderprobleme bekommen. Doch jetzt kommt auch Adobe, der "Platzhirsch" unter den Anbietern von Bildbearbeitungs-Software, mit seinem Online-Angebot Photoshop Express auf den Markt. Mich hat das neugierig gemacht, auch wenn das Angebot z.Z. nur für US-Nutzer gilt. So kann ich doch meine Englisch-Kenntnissse verbessern!

Hier meine Erfahrungen:

Registrieren usw.
Es hat ein paar Tage gedauert bis ich eine Lösung gefunden habe ;=)). Ich bekomme meine Mailadresse nur über einen "Trick mit der Windows-Zwischenablage" eingegeben. Sonst wird das @ nicht angenommen, da die AltGr-Taste auf der Website ohne Funktion ist (????).
Hochladen usw.
Danach klappt dann das Hochladen der Fotos sehr gut. Es lassen sich leicht Ordner anlegen und auch der Verschieben der hoch geladenen Fotos in andere Ordner klappt in der von Windows gewohnten Weise.
Bearbeiten
Der Bearbeiten-Modus bietet drei Möglichkeiten: Basic, Tuning und Effects. Die dort gebotenen Möglichkeiten sind nicht gerade berauschend, reichen aber durchaus für einen Standard-Nutzer, wie mich. Man muss sich keine Gedanken über "Histogramm" und "Unscharf maskieren" machen, sondern wählt z.B. bei dunklen Fotos einfach "Highlight" und bekommt neben dem Original 3 noch dunklere und 3 hellere Vorschläge zur Auswahl.
Veröffentlichen
Die Fotos lassen sich per E-Mail versenden und die Alben lassen sich über "Share" innerhalb der Photoshop-Community veröffentlichen oder über "Embed" in eine Website einbinden.
Verbindung zu Picasa
Wer seine Fotos bei anderen Anbietern, z.B. Picasa, veröffentlicht hat, kann auch diese mit Photoshop Express bearbeiten.

Ist dieses Angebot von Photoshop nun besser als die bisher bekannten? Ich wage das nach diesem kleinen Test noch nicht zu beurteilen.

Sicher wird es das alles auch einmal in deutscher Sprache geben, denkt
HoSi

Für die Audiofreunde gibt es hier den Beitrag als Podcast!

Google und Online-Büro

2008-03-21T17:34:00.001+01:00

Ja, ich habe hier schon mehrfach auf "Mein Online-Büro" hingewiesen! Da ich davon aber so begeistert bin, hoffe ich natürlich auf viele Nachmacher und wiederhole mich hier nach dem Motto "Steter Tropfen höhlt den Stein".

Worum geht es? Wenn man einen Breitband-Internetzugang für eine Monatspauschale (=Flatrate) gebucht hat, kann man eigentlich ständig online sein. Warum nicht dann auch alle anfallenden Büroarbeiten nur mit einer Software erledigen, nämlich dem Internet Explorer oder dem Firefox (den ich vorziehen würde)?

So geht es: Obiger Screenshot zeigt, dass ich mehrere Anwendungen in mehreren Tabs (=Registerkarten) geöffnet habe.

E-Mail
Ich öffne und bearbeite in einem Tab meine E-Mails (z.B. bei Googlemail, es geht aber auch z.B. bei GMX oder Web.de).
Kalender
In einem weiteren Tab öffne und aktualisiere ich meinen Kalender - und auch den von Team- oder Familien-Mitgliedern kann ich dort finden.
Dokumente
Als Freund von Google nutze ich "Google Text & Dokumente" in einem weiteren Tab und kann - könnte eigentlich ;=)) - damit auf ein spezielles Office-Paket für die Bearbeitung von Texten, Tabellen und Präsentationen verzichten.
RSS-Feeds
Dann wird natürlich ein Tab mit dem "Google Reader" geöffnet, in dem ich die von mir regelmäßig aufgesuchten Homepages und Weblogs abonniert habe.

Was ich mache, wenn einmal das Internet ausfällt? Das ist eine gute Frage ;=)). Doch lenken Sie nicht ab und probieren Sie ruhig einmal selbst diese tolle Bürolösung aus.

Frohe Ostertage wünscht
HoSi

Kwout - So macht man schnell einen Screenshot

2008-03-09T09:50:00.005+01:00

Senioren Lernen Online mit dem Internet

Das obige Beispiel zeigt die Lösung für ein kleines Problem: Ich surfe im Web und habe etwas Interessantes gefunden. Doch wie halte ich es fest? Und, was noch wichtiger ist, wie mache ich es anderen auf einfache Art zugänglich?

Die Erfinder von kwout zeigen folgenden Weg auf:

Kwout starten
Auf die Website von kwout gehen und dort einen der Links unter Bookmarklets mit der Maus in die Lesezeichen-Symbolleiste (beim Firefox) ziehen. Es geht auch, wenn man auf den Bookmarklets-Link geht und auf die rechte Maustaste klickt und auf "Lesezeichen zu diesem Link hinzufügen.." (Firefox) oder auf "Zu den Favoriten hinzufügen..." (Internet Explorer) geht.
Bereich wählen
Eine andere Webiste aufrufen, z.B. www.senioren-lernen-online.de, dann das neue Lesezeichen "kwout" anklicken, in dem sich öffnenden Fenster mit der Maus einen Bereich auswählen (maximal 600 x 600 Pixel) und auf "Cut out" klicken.
Screenshot gestalten
Der Screenshot wird angezeigt und kann bei "Decorate" mit Rahmen, runden Ecken und Schatten versehen werden.
Ergebnis veröffentlichen
Dann kann bei "Post" auch noch gesagt werden, ob das Ergebnis im Web (siehe oben), bei Flickr oder Tumblr veröffentlicht werden soll.
Ergebnis auf Computer
Natürlich lässt sich das Ergebnis dann auch wie jedes andere Bild im Web über den Browser auf dem eigenen Computer speichern.

Irgendwie toll und sollte zum Ausprobieren reizen, denkt
HoSi

Für die Audiofreunde hier der Beitrag als Podcast.

Lastfm - die neue Art Musik zu hören

2008-03-05T11:12:00.003+01:00

Ehrlich, ich bin kein Musikfan! Doch irgendwie hat mich dieses last.fm schon seit einiger Zeit interessiert, so dass ich es jetzt einmal ausprobiert habe.

Hier meine ersten Erfahrungen, die sich leicht nach dem Aufruf der Website nachvollziehen lassen:

Musik hören
Es ist sehr einfach über "Musik" nach seinem Lieblingskünstler suchen. Wer sich in den Werken des Künstlers auskennt, findet in der Regel auch einen speziellen Titel oder ein Album. Alle Titel lassen sich mindestens 30 sec anspielen, viele aber mindestens 3mal in voller Länge hören.
Radio hören
Über "Radio" kann man jetzt ein persönliches Programm mit seinen Lieblingskünstlern oder ähnlichen Interpreten wählen. Einfach "Mozart" oder "Smokie" eingeben und schon läuft das Programm im Webbrowser ab. Ich kann dabei weiter surfen, wenn ich die neuen Websites in einem neuen Fenster oder besser in einem neuen Tab (=Registerkarte) aufrufe.
Titel überspielen
Interessant ist dann auch noch die Sache mit dem "Scrobbeln" (=????). Mein Englisch und auch Leo.org helfen hier wenig bei der Übersetzung. Die Last.fm-Hilfe erklärt aber, dass dabei die eigene Musikbibliothek nach Künstler und Titel durchsucht und dann in die Last.fm-Datenbank übermittelt werden (=nur diese Info, nicht die Musik!). Bedingung ist, dass man sich vorher bei Last.fm kostenlos anmeldet und eine spezielle Software auf den eigenen Computer installiert.
Warum das alles? Originalantwort von Last.fm: "Last.fm weiß dann also, welche Musik du gerne magst. Darauf aufbauend bekommst du persönliche Musik- und Konzertempfehlungen, musikalische Nachbarn, deine eigene Radiostation und vieles mehr. Millionen Titel werden jeden Tag gescrobbelt. Diese Daten helfen Last.fm dabei, Musik zu organisieren und an unsere Benutzer weiterzuempfehlen."

Wie gesagt, bin ich kein Musikfan, denke aber, dass ein solcher sich einmal dort bei last.fm umsehen sollte. Viel Spaß dabei wünscht
HoSi

Für die Audiofreunde hier der Beitrag als Podcast.